安全方案经典（6篇）

为了确保工作或事情能高效地开展，往往需要预先制定好方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的安全方案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想为指导，按照区安全生产的总体部署，认真贯彻“统一领导、分级负责、预防为主、常抓不懈、依法规范、及时处置”的方针，立足防范，深入整治，强化监管，推进创新，切实采取有效措施，充分发挥农机站工作职能，妥善处理重大农机事故，维护农机安全生产的正常秩序，保持社会稳定。

二、编制目的

规范农机事故的应急管理和应急响应程序，及时有效地实施应急救援工作，最大程度地减少人员伤亡、财产损失，维护人民群众的生命安全和社会稳定。

三、工作原则

1.实施属地管理的原则

乡政府统一领导指挥重、特大农机事故处理工作，政府行政一把手为。

活动过程：

1. 播放歌曲《信号灯》，请幼儿仔细听。

妈妈和欣欣到超市买东西，可是，她们要过马路才能走到超市。瞧，走到马路边，欣欣一点也不着急，她安安静静地和妈妈一起站在斑马线上等候。不一会儿，欣欣看见车停下来了，人行横道的红绿灯上，绿色人像也亮起来了，于是她赶紧拉着妈妈的.手过马路。哦！哦！过来了！欣欣高高兴兴地和妈妈接着往前走。可是，走着走着，欣欣和妈妈又到了另一条马路上。欣欣看了看，低下头，有点纳闷儿了。没有人行横道，怎么过马路呢？正在这时，欣欣一抬头，看到了前面的过街天桥。噢！有了！欣欣拉着妈妈的手，蹦蹦跳跳地走上天桥，穿过了这条马路。就在这时，欣欣看见一些大哥哥大姐姐不遵守交通规则，险些被汽车撞倒，欣欣赶紧对妈妈说：“多危险呀！我一定要走天桥过马路。”妈妈点点头，说：“欣欣做得对。”

2. 请幼儿完成小班上学期《活动手册》，把正确的行为圈起来。

3. 向幼儿提问图画中有什么交通安全设施。

4. 请幼儿回家后和爸爸妈妈调查自己家附近有没有图中的交通安全设施，并将其涂上颜色。

活动评价：

1.能辨别过马路时正确和错误的做法。

2.能说出交通安全设施的名称和用途。

为切实加强全县学校生活饮用水，特别是自备水及二次供水卫生安全管理工作，有效控制学校突发公共卫生事件的发生，确保师生饮水安全。根据《市学校生活饮用水卫生安全监督检查工作实施方案》，结合我县实际，制定本方案。

一、检查工作目的

全面摸清和掌握全县学校饮用水卫生状况及存在的问题，健全和完善学校饮用水卫生安全管理体系，建立学校饮用水卫生安全长效监管机制。

二、检查对象及方法

（一）全县所有学校、托幼机构

（二）对生活饮用水进行采样，县疾控中心负责进行检测。

三、时间安排

第一阶段：培训、自查整改阶段。（3月16日－3月31日）培训时间、地点县教育局另行通知，培训人员：学校后勤主任。

第二阶段：现场监督检查阶段。（4月1日－5月31日）检查组对学校的供水情况进行全面细致的检查督导，对发现的问题及时下达整改意见。

（三）总结汇报阶段（6月1日－6月6日）检查组将检查情况及时汇总上报市卫生局、教育局。

四、组织领导

县卫生局、教育局成立以主管局长任组长的专项监督检查工作领领导小组，统一指挥，强化协调，明确职责，保证学校生活饮用水卫生安全专项监督检查工作落到实处。

领导小组成员名单：

组长：

副组长：

成员：

五、检查内容

（一）学校是否建立饮用水卫生管理制度；是否有专兼职卫生管理人员负责饮用水卫生管理制度。

（二）供水学校是否取得卫生许可证；供水人员是否持有效“健康合格证明”和“卫生知识培训合格证”。

（三）使用涉水产品单位是否索取有效卫生许可批件。

（四）学校饮用水是否符合卫生要求；蓄水设备设施是否定期清洗、消毒。

（五）自备水源周围环境、防护设施、蓄水池是否符合卫生要求。

（六）桶装饮用水是否索取卫生许可证及产品每批次的检验合格报告；是否定期清洗饮水机，保温桶是否进行日常清洗、消毒。

（七）输水管道是否穿越渗水坑井或污水池等污染源；输水管道、阀门是否存在严重腐蚀和渗漏现象。

六、工作要求

（一）加强领导，落实责任。增强责任意识，切实把学校生活饮用水卫生安全工作敖学校卫生工作的重要议事日程，精心组织安排专项监督检查工作。各学校要切实落实学校生活饮用水卫生安全一把手负责制、相关工作人员责任制和责任追究制，严防水污染事故发生。

（二）严格执法，认真指导。卫生部门要加强学校饮用水卫生安全监管和从业人员培训工作。要依法加大对学校饮用水的'监督、监测力度，严把许可关。对检查中发现的问题，要依法查处，责令限期整改，督促整改到位，并对整改情况及时进行复查，坚决杜绝学校使用不符合卫生要求的生活饮用水。

（三）加强配合，加大宣传。卫生、教育部门要加强沟通与协作，着力增加对学校饮用水卫生安全工作的投入，改善学校饮用水卫生条件。教育部门要加强对学生进行饮用水相关健康知识的宣传教育工作，教育学生养成良好的卫生习惯，不要饮用不洁水和生水，提高学生自我保护意识和能力。

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