高中社会实践报告范文（通用17篇）

我们眼下的社会，报告使用的次数愈发增长，报告具有语言陈述性的特点。那么报告应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的高中社会实践报告范文，希望能够帮助到大家。

高中社会实践报告 1

实践目的：

将理论与实践相结合，锻炼学生的心理品质，深化课堂内容，陶冶情操，培养实践精神。

实践内容：

参观海洋生物，拓展视野。

实践结果：

开阔了视野，了解了多种海洋生物，提高了学习兴趣。

实践总结或体会：

南方的暑气还没有消尽，抓住十月的尾巴，我们前往珠海，到刚开放没多久的珠海长隆海洋王国与各色的海洋生物近距离接触。

尽管经过了两个多小时的车途颠簸，大家的热情还是丝毫不减，抛开了沉重的学业负担，所有的目光和心思都毫不吝啬地投注于那些造型奇特的建筑，雕塑以及滚动着各种宣传画的LED大屏上。翻看着地图，大家都心有所属。我和同伴们的目标也很明确：要去看企鹅馆。谁能对那些呆头呆脑、顶着圆润大肚皮的企鹅们说不呢。一进企鹅馆，杂着些粪便的气味——一股寒气迎面而来。尽管是这样，被企鹅吸引的人依然不少，我们到时，玻璃外已经站了一圈又一圈的'人。***，相机都在高速运作着。那些在脑海中期待已久的企鹅们，和想象中勾勒的一样呆萌，但又和想象中有些不同。也不明白静默是不是他们的常态，随便一个扭头，转身都能让人们大呼小叫。不知道他们看着玻璃外咋咋呼呼的人们，心里怎么想?标牌上的介绍——企鹅，生活在南极。小时候喜欢看动物世界，那些在浮冰上给企鹅宝宝喂食的企鹅妈妈们，总是让我隐隐地感动。而今天，更多看到的是各类全球气温上升，冰川融化，鱼类骤减的报道。失去了栖息地、食物的企鹅，北极熊们，以一种无助的面目更加频繁地进入人们的视野。这些被带到馆里来的企鹅们，也许受到了很好的照顾，但这并不代表所有这些美好的生命都能有他们本该有的生活。在我们举起***，相机，想要和这些吸引我们目光的生物们合影留念时，是不是也能抽个空，想想这些与我们一墙之隔的动物们，他们的存在，对我们究竟意味着什么?而我们能做的，仅仅只有拍照吗?

接着往前走，看到了很多令人惊艳的海洋生物，但比起惊叹，更多的时候，驻足是因为敬畏，一种对生命，对自然的敬畏。这种娱乐场所的建设，除了在娱乐中给我们传播知识，更多的是给我们传递一种热爱自然，敬畏生命的观念。也许人类是地球上最智能的生物，但决不是唯一需要的生物，正是因为丰富多彩的生命，才有每天的惊喜不断。人和动物的距离可以很近很近，像那些和白鲸们朝夕相处的饲养员们，他们的每一个动作都在告诉我们，用心建立起的联系，牢不可破。

高中社会实践报告 2

【参加人员】

高一(2)班全体团员

【具体事项】

每天7-8个人，在各个游乐设施边协助工作人员为游人服务(收票，卖票，维持秩序，打扫等)。

【实践感想】

在这一年的国庆假期期间，我们高一(2)班全体团员利用了假期时间，主动参加了团员的社会实践，得到了工作人员的好评。

活动过程可谓是一波三折，由于同学到少年宫的时间并不一样，因此我们不得不兵分三路：一路去找老师，还有一路留下等人。尤其是一些组长，有时还真的不知所措。

千辛万苦，我们找到了那位领队老师，之后，按照工作人员的安排，我们各自到岗为小朋友们服务。起先有的，当然是一种兴奋与一种喜悦不过，事实也有些出乎意料，我们并没有在一起工作，而是每个岗位上只有一个人，这是对我们能力的大考验。

我们的工作任务虽说并不是太重，只是售票、提醒游客们系好安全带;但是我们心中确实是没有底，这是锻炼?是啊——是紧张?更是。渐渐的，嗓子有些疼了，腰也有些疼了，但是游客们的笑容是对我们的安慰。终于，有了个好的开局。

但是漫漫的3个小时，漫长的3个小时，这确实是一个不大不小的挑战，而每个岗位上只有一个同学，又打消了我们互相依靠的想法―――这不得不说是我们有生以来的就可以看到这种精美皮肤；2、在皮肤界面中选择自己喜欢的皮肤点开，点开后再点击下方的立即启用即可更换皮肤。)力，人际交往能力，受益匪浅。而这次调查的最大收获更在于对精神文明建设有了深刻的.认识，精神文明建设的根本目标是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，而搞好业余文化是精神文明建设的重要内容，是社会文明进步的标志。这次调查使我对所学知识有了再认识，很大程度上提高了个人觉悟。

高中社会实践报告 9

通过这次的社会实践，让我学会了很多东西，我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此，我才渐渐地飞外了一个道理：要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执，坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。

在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础，只是，我觉得个别惭愧，都怪自己不够争气，不珍惜这好的时间和机会去好好读书，整天都无所事事，在家里一点事也不会做。是这一次社会实践给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经历。

在实习的过程中，我认真、负责地做好每一件自己该做的事，对自己产生，都得到了一个满意的答案。原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了，可到了实习的时候才知道原来自己要学的东西还有很多，以后自己要走的路还很长，不能只安于现状，一定要奋勇直前。人是在不断前进中成长起来的，虽然会有很多坎坷，但总是会有办法解决的。做人不怕失败，最怕失败后永远不能站起来。一定要相信自己，因为我总是对自己说“勇敢点，挫折?怕什么，风雨过后一定会有彩虹的”。于是，我便有着一个坚定的信念，那就是克服自己在成长中的困难，坚定不移地朝着自己奋斗的目标前进。我相信，自己的'明天将会更加美好!

关于高中生消费状况的调查与思考

一.问题的由来：

在经济飞速发展的今天，人们的金钱观，价值观，消费观发生了很大的变化。而在现实生活中，在校高中生几乎是纯粹的消费者，我们每时每刻都在消费。作为有创新意识与强烈求知欲的当代高中生，我们很有兴趣知道，学生的消费欲望，消费方向是什么?影响因素又是什么?他们的理财能力怎么样?围绕这一系列的问题，我们展开了题为“关于学生消费状况的调查与思考”的综合实践活动。

二.研究目的与意义：

通过这次研究，一方面可以对当代学生的消费状况与消费观念进行考察与反思，从而指出其中存在的问题，并就问题寻求解决方法，帮助学生树立正确的消费观，端正消费行为。另一方面，通过这次研究，可以培养我们组员的互助合作的精神，探究问题的能力和实践能力，从而提高我们的综合素质。

三.课题研究方法及途径：

1.研究方法：问卷调查法、小组讨论法、采访法；

2.途径：上网、到图书馆查找资料，采访，问卷调查。

四.研究步骤：

确定课题→设计调查问卷→开展问卷调查→统计 数据，分析问题→小组讨论提出看法→撰写研究报告

五.研究过程：

1.准备工作：在老师的指导下，先确定课题的研究方法及步骤，制定活动计划，确定要开展的活动，并合理地分工，做好准备工作；

2.研究阶段：

①查找资料：主要通过上网查找资料，对资料进行一定分析，以此对当代高中生的消费观念有初步了解，以便更好地开展研究工作；

②问卷调查：根据查找到的资料，结合我们自身消费的实际情况，经导师指导和小组讨论，挑选20道有代表性的问题制作成调查问卷，并对顺德各镇部分高中生进行调查，统计百分比。

③个人采访：在校内选取个别有代表性的同学进行个人专访，了解他们的消费状况及消费观念；

④讨论，分析调查结果，得出相关结论；

⑤就发现的问题与导师进行商讨，提出解决问题的方法。

六.研究结果：

⑴问卷调查结果分析：

A.我们在调查中发现，大部分同学的消费比较理智，有76.6%的同学认为钱该花就花。16%的同学认为应尽量节俭。只有约7.4%的同学选择了有钱尽管花。就个人消费而言，有80%的同学以经济实惠为主要标准。这些数据，反映了受访学生中大部分有较好的消费习惯，且勤俭节约在学生心目中仍有一定地位。

B.对于影响消费的因素，有66%的同学会根据自己的实际需要，值得一提的是，有30%的非独生子女表示受家庭经济状况的影响最大，而这一比例在独生子女中仅为14.2%，这说明在以自己实际情况为主导的消费前提下，非独生子女表现出比独生子女更强的家庭观：

C.零花钱的来源及数量。受访学生中，接近98%的同学的零花钱来自于父母。而平均每周的零花钱普遍在100元以下，这个零花钱数目比较合理；

D.理财能力较强。有50%的人能节制地使用零花钱，有47.8%的同学对使用零花钱有一定的计划，其中有20.21%的同学能坚持计划。关于有否纪录花钱情况，有57.45%的同学从来不记，只有6.38%的同学一直在记。至于零花钱够不够用的问题，有48.94%的同学表示仅仅够，有40.43%的同学每个月都有钱剩余，其中独生男同学每月有钱剩余的比例更达到了63.64%。以上数据表明，同学们普遍能较好地使用自己的零花钱，也能对零花钱的使用进行一定程度的计划与节制，说明受访学生的理财能力较高。

E.零花钱的最终用途。41.49%的同学的钱主要花在食品上，15.96%花在衣着服饰上，21.13%用在学习方面，15.96%则花在娱乐方面。这反映了食品开销仍在高中生消费中占主要位置，而学习开销在当中也占有比较大的比重，说明高中生还是比较注重知识方面的消费。

F.对个别消费行为的分析：78.43%的女同学认为不可以去网吧、歌舞厅，而有67.44%的男同学则认为可以。这反映男女同学的消费观存在一定差异，这大概与男女生在心理上的差异有关；在环境保护问题方面，有73.40%的同学会在消费时考虑到，这表明大部分同学能自觉在消费中履行保护环境的义务，说明学生普遍的素质较高，有较强的社会责任感。

G.对于花钱最有意义的一栏，多数同学填写：“资助贫困生最有意义”，说明众多的顺德人和爱国华侨乐善于好施的高尚的品行以及这种优良的文化氛围对当今的中学生，有潜移默化的影响。

⑵从消费状况看消费观，并就有关问题研究对策：

①从高中生自身方面看：高中生一般年龄在16——19之间，自我意识较强，多数的高中生在消费时主要以自己为核心，认为自己已经长大，具备了独立消费的能力。这就很容易导致盲目消费等不良消费现象的出现。有鉴于此，高中生应树立正确的人生观、世界观、价值观，多听家长、老师的教导，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，努力矫正不良消费习惯，提高消费的科学性。

②从家庭教育方面看：家长是学生的第一任启蒙老师。家长的消费观或多或少会对学生造成一定的影响，所以，家长平日一定要言传身教，多引导高中生正确消费。对于学生个人名下拥有数万资金的家长，应加强监管；最好减少子女名下的资产，以免子女产生物质生活的攀比、爱慕虚荣以及生活上的奢侈浪费等不良的思想和行为。

③从学校教育方面看。接受学校教育是高中生日常最基本的工作之一。学校应利用自己的这一优势，多对学生进行有关的个人理财常识教育、绿色消费教育等，使学生的消费观念得到真正提高，从小培养良好的消费习惯和理财能力。

④从社会方面看。顺德经济发达，市场竞争激烈，在市场经济下，常有不法商人为牟取暴利而针对中学生贩卖或传播黄睹毒，搞坑蒙拐骗。在这样的社会环境下，高中生容易被误导，错误消费。因此，有关部门除了应加强有关方面的宣传与教育外，还应加强整顿市场经济秩序，为高中生消费提供一个健康有利的环境。

总之，学生的正确消费观的形成，需要个人、家庭、学校、社会的共同努力。

高中社会实践报告 10

一、实践主题

走进社区，服务老人

二、实践时间

20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

三、实践地点

xx市xx社区

四、实践目的

1. 深入社区，了解老年人的生活状态和需求。

2. 通过实际行动，为老年人送去温暖和关怀。

3. 培养自己的社会责任感和团队协作能力。

五、实践过程

1. 前期准备

与社区工作人员沟通，了解社区老年人的基本情况。

组织团队成员，进行任务分配和活动策划。

准备必要的物资，如慰问品、宣传资料等。

2. 实践开展

开展义务清扫活动，为社区老人创造一个干净、整洁的生活环境。

举办健康讲座，邀请医生为老年人普及健康知识。

陪伴老人聊天，倾听他们的故事，为他们带去欢乐和安慰。

协助社区工作人员开展文体活动，丰富老年人的精神生活。

3. 后期总结

与社区工作人员交流实践心得，听取他们的意见和建议。

整理实践过程中的照片和资料，撰写实践报告。

对实践过程中出现的问题进行反思和总结，提出改进措施。

六、实践收获

1. 通过这次实践活动，我深刻体会到了老年人的孤独和渴望陪伴的心情。他们渴望有人能听他们说话，了解他们的`需求。

2. 我学会了如何与老年人沟通，如何让他们感受到我们的关心和温暖。在与他们交流的过程中，我收获了许多宝贵的人生经验和智慧。

3. 此次实践活动不仅锻炼了我的组织协调能力和团队协作能力，还增强了我的社会责任感和使命感。我深刻认识到，作为一名高中生，我们应该积极参与社会实践活动，为社会做出自己的贡献。

高中社会实践报告 11

一、实践主题

环保行动，从我做起

二、实践时间

20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

三、实践地点

xx市xx公园及周边地区

四、实践目的

1. 了解环保现状，提高环保意识。

2. 通过实际行动，为环境保护贡献一份力量。

3. 锻炼自己的观察能力和实践能力。

五、实践过程

1. 前期调研

对xx公园及周边地区的环保状况进行调研，了解存在的问题和困难。

制定实践方案，明确实践目标和任务。

2. 实践开展

开展环保宣传活动，向市民普及环保知识，提高大家的环保意识。

组织志愿者对公园及周边地区进行垃圾清理和分类。

设立环保宣传栏，定期更新环保资讯和成果。

邀请环保专家开展讲座，分享环保经验和技巧。

3. 后期总结

对实践过程中的'数据和资料进行整理和分析，评估实践效果。

撰写实践报告，总结实践经验和成果。

对实践过程中出现的问题进行反思和总结，提出改进措施。

六、实践收获

1. 通过这次实践活动，我深刻认识到了环保的重要性。只有我们每个人都行动起来，才能共同守护我们美丽的家园。

2. 在实践过程中，我学会了如何与他人合作，如何分工协作，共同完成任务。这对我今后的学习和生活都有很大的帮助。

3. 此次实践活动不仅锻炼了我的观察能力和实践能力，还让我更加关注环保问题，提高了我的环保意识。我相信，在未来的日子里，我会更加积极地参与环保行动，为环境保护贡献自己的力量。

高中社会实践报告 12

一、实践背景

随着城市化进程的加快，环境问题日益凸显。为了增强同学们的环保意识，学校组织了一次环保志愿者活动。我有幸成为其中的一员，通过亲身体验，对环保有了更深的理解和感悟。

二、实践过程

1. 准备工作：活动开始前，我们学习了垃圾分类和回收的基本知识，掌握了清洁工具的使用方法。同时，我们还制定了详细的行动计划，明确了各自的职责和任务。

2. 实地行动：我们分成若干小组，前往城市公园和街道进行垃圾清理。我们认真地捡拾地上的垃圾，并按照分类进行投放。在清理过程中，我们还向市民宣传了环保知识，提醒他们注意垃圾分类和减少垃圾产生。

3. 总结交流：活动结束后，我们进行了总结交流。大家分享了自己的收获和感受，提出了改进建议。我们还制作了活动报告和图片资料，用于后续的宣传和教育。

三、实践感悟

通过这次环保志愿者活动，我深刻认识到环保的重要性。我们每个人都应该从自身做起，减少垃圾产生，做好垃圾分类和回收。同时，我们还应该积极宣传环保知识，提高公众的环保意识。只有这样，我们才能共同守护好我们的家园。

四、建议与展望

我建议在今后的'社会实践活动中，可以增加更多的环保项目。我们可以组织更多的同学参与到环保活动中来，共同为环保事业贡献自己的力量。同时，我们还可以与社区、企业等合作，开展更多的环保宣传和实践活动。

高中社会实践报告 13

一、实践背景

为了丰富同学们的课外生活，提高文化素养，学校组织了一次博物馆导览员体验活动。我有幸成为其中的一员，通过亲身参与，对博物馆工作有了更深入的了解。

二、实践过程

1. 培训学习：活动开始前，我们接受了专业的培训。学习了博物馆的基本知识、文物保护的重要性和导览技巧。我们还参观了博物馆的各个展厅，了解了展品的背景和故事。

2. 导览实践：在培训结束后，我们开始了导览实践。我们分成小组，轮流为游客提供导览服务。我们认真地介绍展品的名称、年代、制作工艺和历史背景等信息，并与游客进行互动交流。

3. 总结反思：活动结束后，我们进行了总结反思。大家分享了自己的导览经验和感受，提出了改进建议。我们还与博物馆工作人员进行了交流，了解了他们的工作经验和建议。

三、实践感悟

通过这次博物馆导览员体验活动，我深刻感受到博物馆工作的艰辛和不易。博物馆工作人员需要付出大量的时间和精力来保护和展示文物，同时还要为游客提供优质的`服务。同时，我也意识到博物馆对于传承历史文化、提高公众文化素养的重要性。

四、建议与展望

我建议在今后的社会实践活动中，可以增加更多的文化类项目。我们可以组织更多的同学到博物馆、图书馆等文化场所进行实践体验，深入了解文化历史、提高文化素养。同时，我们还可以与这些文化场所建立长期合作关系，开展更多的文化交流和实践活动。

高中社会实践报告 14

一、实践背景

随着城市化进程的加快，环境问题日益凸显。为了增强高中生的环保意识和实践能力，我校组织了一次环保志愿者活动。我有幸参与其中，通过实际行动为环保事业贡献一份力量。

二、实践内容

1. 垃圾分类宣传：在小区内设置垃圾分类宣传点，向居民发放垃圾分类指南，并解答他们关于垃圾分类的疑问。

2. 公园清洁行动：组织志愿者前往附近的公园，清理公园内的垃圾，并倡导游客文明游园。

3. 河流保护：参与河流垃圾清理行动，将河流中的塑料垃圾等污染物清理干净，保护水环境。

三、实践体会

1. 环保意识的重要性：通过实践，我深刻认识到环保的重要性。每个人都应该为保护环境贡献自己的力量，从身边的小事做起，共同守护我们的家园。

2. 团队协作的力量：在活动中，我们志愿者们互相配合、共同努力，取得了显著的成果。这让我深刻体会到团队协作的力量是无穷的。

3. 自我提升：通过参与这次活动，我不仅提升了自己的.环保意识，还锻炼了自己的沟通能力和组织能力。

四、实践建议

1. 加强环保教育：学校应加强对学生的环保教育，让他们从小养成环保的好习惯。

2. 多组织实践活动：学校应多组织类似的实践活动，让学生亲身参与环保事业，增强他们的环保意识和实践能力。

3. 倡导绿色生活：我们每个人都应该倡导绿色生活，从日常生活中做起，如节约用水、用电等。

高中社会实践报告 15

一、实践背景

尊老爱幼是中华民族的传统美德。为了弘扬这一美德，并培养高中生的社会责任感和爱心，我校组织了一次敬老院志愿服务活动。

二、实践内容

1. 陪伴老人聊天：志愿者们与老人们亲切交流，了解他们的生活和健康状况，并陪伴他们度过愉快的时光。

2. 文艺表演：志愿者们为老人们准备了精彩的文艺表演，如唱歌、跳舞、讲故事等，为他们带去欢乐和温暖。

3. 环境清洁：志愿者们帮助敬老院打扫卫生，整理房间，为老人们创造一个干净、整洁的生活环境。

三、实践体会

1. 尊重与关爱：通过与老人们的交流，我深刻体会到尊重与关爱的重要性。每个人都应该尊重老人，关爱他们，让他们感受到社会的温暖。

2. 社会责任感：这次活动让我深刻认识到自己的社会责任。作为新时代的`青年，我们应该积极投身社会公益事业，为社会做出贡献。

3. 心灵成长：与老人们的交流让我收获了很多宝贵的人生经验和智慧，也让我更加珍惜与家人和朋友的时光。

四、实践建议

1. 加强敬老院建设：政府和社会应加大对敬老院建设的投入，提高敬老院的服务质量和水平。

2. 多组织志愿服务活动：学校和社会应多组织类似的志愿服务活动，让更多的人参与到关爱老人的行动中来。

3. 传承中华美德：我们应该传承和弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德，让这一美德在全社会得到广泛传播和实践。

高中社会实践报告 16

一、实践背景与目的

在这个暑假，我参加了学校组织的“走进社区，服务群众”社会实践活动。本次实践旨在让我们高中生更深入地了解社会，增强我们的社会责任感，并锻炼我们的沟通能力和团队协作精神。

二、实践过程

我所在的团队被分配到社区进行环境整治和垃圾分类宣传。我们分成几个小组，有的负责清扫街道，有的负责绿化带的维护，还有的则负责向居民宣传垃圾分类的重要性和方法。

在实践过程中，我深刻体会到了环卫工人的辛苦。他们每天起早贪黑，为了维护我们美好的家园付出了巨大的努力。我也发现，虽然大部分居民都支持垃圾分类，但在实际操作中还是存在一些困难。比如，有的居民不知道如何正确分类，有的则因为懒惰而随意丢弃垃圾。

三、实践成果与收获

经过几天的`努力，我们的实践活动取得了显著的成果。街道变得更加干净整洁，绿化带也焕发出了新的生机。同时，我们还帮助居民提高了垃圾分类的意识，使他们能够更好地参与到环保行动中来。

通过这次实践，我收获了很多。我不仅学会了如何与人沟通、如何团队协作，还更加深刻地认识到了保护环境的重要性。我决心在今后的生活中，要更加珍惜环境资源，为构建美丽中国贡献自己的一份力量。

四、反思与展望

虽然我们的实践活动取得了不错的成果，但也存在一些不足之处。比如，我们在宣传垃圾分类时，没有充分考虑到不同年龄段居民的特点和需求，导致宣传效果不够理想。在今后的实践中，我们需要更加注重细节和方法的改进，以提高实践效果。

展望未来，我希望能够继续参加更多的社会实践活动，不断丰富自己的社会经验和人生阅历。我也希望能够将所学所得应用到实际生活中去，为社会的发展贡献自己的力量。

高中社会实践报告 17

一、实践背景与目的

为了增强我们的社会责任感和公民意识，学校组织了一次“关爱留守儿童”的社会实践活动。我们希望通过这次实践，为留守儿童送去温暖和关爱，同时也让我们自己得到锻炼和成长。

二、实践过程

在实践开始前，我们进行了充分的准备工作。我们购买了书籍、文具和体育用品等礼物，并制定了详细的实践计划。然后，我们前往当地的留守儿童学校，与孩子们进行了面对面的交流。

在实践过程中，我们与孩子们建立了深厚的友谊。我们为他们讲述了外面的世界和大学生活的美好，鼓励他们努力学习、积极向上。同时，我们也从孩子们身上学到了很多纯真和坚韧的品质。

三、实践成果与收获

这次实践活动取得了圆满的成功。我们不仅为留守儿童送去了物质上的帮助和精神上的关爱，还让他们感受到了社会的温暖和关怀。同时，我们也从中学到了很多宝贵的人生经验和教训。

通过这次实践，我深刻体会到了关爱他人的`重要性。我明白了每个人都有自己的价值和尊严，我们应该尊重并关爱他们。同时，我也学会了如何与他人沟通和交流，如何与他人建立深厚的友谊。

四、反思与展望

虽然我们的实践活动取得了不错的成果，但也存在一些不足之处。比如，我们在与孩子们交流时，有时会因为语言表达不够清晰而导致误解。在今后的实践中，我们需要更加注重语言表达的准确性和清晰度，以提高交流效果。

展望未来，我希望能够继续参与更多的社会实践活动，为社会做出更多的贡献。我也希望能够将所学所得应用到实际生活中去，为构建和谐社会贡献自己的一份力量。

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