大学生就业论文

论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成。论文在形式上是属于议论文的，但它与一般议论文不同，它必须是有自己的理论系统的，应对大量的事实、材料进行分析、研究，使感性认识上升到理性认识。

大学生就业论文1

20xx年高校毕业生将达795万，比去年多30万。然而，即使还剩不到两个月就要离开校园，即使现在是校园招聘会的密集期，但大学应届毕业生并没有太焦虑、烦躁和迷茫。据HR反映，省内毕业生太恋家，紧盯着大企业。其实，这都是“慢就业”心态的表现。

对于这批“95后”，他们的择业观之所以改变，是因为：家里没经济负担，也就不急着赚钱养家；个性和自信心增强，故而敢想敢试；注重生活品质，所以更关心工作条件和待遇。这些变化加在一块儿，让毕业生面对用人单位有了更多议价权。

事实上，劳动者在职场中处于相对弱势的地位，一些法定的福利待遇不能真正得到落实，比如不敢请带薪假，不敢拒绝加班……引发了一系列社会问题。有关部门下发过不少文件，开展过不少行动，效果却很有限。说到底，在与用人单位的博弈中，如果劳动者缺乏实际的议价权，多少文件和行动都很难改变这样的局面。

如今，大学生们面对用人单位的底气，却让我们看到了改变这个“生态环境”的希望。正如，当越来越多的农民工留乡就业，城市里的企业为缓解用工荒就得开出更高的工资；当高校毕业生开始不慌不忙地“挑剔”岗位，入职以后有所不满也很可能选择离开，用人单位也需要提升岗位的竞争力才能留住人。

“大企业”意味着相对成熟的企业制度和文化，“本省”意味着探亲休假回家更便利，社交等方面的生活成本较低，假如有条件在家门口从容就业，何必舍近求远？所以“恋家”也算出于理性考量。正因为如此，招聘方想吸引并留住优秀人才，就得让岗位拥有比“大企业”、“本省”更吸引人的地方。

大学生择业普遍地“挑剔”了，用人单位也会普遍地更加为员工们着想，一些暂时看来“过于理想”的劳动者权益相关法规和倡议，才有望步入现实；劳动力市场的生态环境改变了，社会、生活也会随之改变。

“慢就业”≠不就业

选择“慢就业”，或因就业形势的影响，或因青年一代就业观念的变化。如果是自己选择，其实并不用过多紧张，但是，也应尽早树立自己的职业理想，才能让未来的发展之路更加顺畅。

就业压力大，心里想法多——

“慢就业”成因多，无需过于紧张

“慢就业”与当代大学生的个性特点紧密相连。与70后、80后不同，90后大学生群体对于生活有更多想法，他们读书时，往往承载着一个家庭的全部梦想，从小到大，“压力山大”。如今，他们大学毕业了，愿意拿出一段时间自我调整一下，这都是正常的。现在很多毕业生在上学期间没有做好职业规划，毕业后，在自我调整中逐步完善职业目标，并无不可。

事实上，现在是大数据时代，新兴岗位不断出现，就业概念也有所变化。没在“单位”上班的毕业生，很多都是“灵活就业”、自主创业，比如网络写手、空间设计师、图书美编等。在一定程度上讲，这些“灵活就业”、自主创业人员，也是“慢就业”人群，与许多“稳定”就业人群相比，他们的收入水平并不低。

增加阅历，不打无准备之仗——

“慢”更要充电，才能应对挑战

“钱花了可以再赚，孩子趁着年轻多出去看看，去经历一些人和事，对于未来的影响可能更积极。”这是很多“95后”家长的想法。

其实，“慢就业”不是一件坏事，如果充分利用这个缓冲期，增长个人见识，培养起正确的“三观”，有利于在今后的工作中成为赢家。

大学生在校所学技能有限，就业后不要期望马上就有产出，更重要的是发展潜力。如今，企业急缺的是那些具有自主意识、创新能力强的员工，而这类人需要不断挖掘自己的潜能。

做好规划，合理调整预期——

积极面对“慢”，让未来更顺畅

专家表示，对于“慢就业”群体，人社部门也应给予帮助和引导。在毕业生选择休息和调整的时间段内，及时提供相应的就业信息和社保支持，让他们在休息调整的过程中能够持续关注相关就业情况，做到心中有数，避免从“慢就业”转为“难就业”、“不就业”。

另外，家长也要转变观念，注重从孩子的自身条件出发，与孩子一起商量选择合适的工作，“不要过分溺爱孩子，导致他们‘高不成、低不就’。”专家表示。

同样，帮助大学毕业生充分就业，学校方面也责任重大。大学生对于所学专业大概在什么领域容易就业、收益如何、在岗位上做一些什么工作等都不清楚。这就需要学校加强引导，通过网站、宣讲会或是发放手册等形式，引导学生理性判断就业形势，淡化职场和学校之间的角色转换。

随着经济社会发展，今后新就业岗位可能会大量集中在新兴产业、服务行业、小微企业和基层单位。加强就业指导，引导毕业生合理调整就业期望，显得尤为迫切。

大学生就业“待定族”：慢就业，还是啃老族？

眼下，随着社会宽容度越来越高，大学应届毕业生选择“间隔年就业”无可厚非，年轻人嘛，他们想得开、见识广、眼界高、想法也多，利用一段时间去想清楚自己想做什么，也不必大惊小怪。毕竟十多年的学海生涯，很多人不仅身心俱疲，且不曾知道生活的乐趣，歇一歇，去调整身心，可以理解。

但是，在这些“慢就业群体”中，发现他们中通过“慢”中找到就业灵感的人只占少数，而更多人则是在延迟就业中逐渐陷入迷惘和困顿，“慢就业”处理不好，就成了“新型啃老族”。

据调查，许多人选择“待业”，基础就是因为“家里不缺那点钱”！显然，绝大多数所谓的“慢就业一族”，其实就是“啃老族”的代名词，所谓的“释放个性”“自我意识增强”实质取决于家人的财富。

在美国，很少听到“啃老”的说法，因为要征收巨额的遗产税，通常高达50%，年轻人不可能依靠父母“慢就业”。而在英国等欧洲国家，遗产税税率高达80%，同时又征收高额的房产税，更不可能出现“不就业、宁做房东”的“啃老族”。

国外大学生刚毕业时也有“间隔年”的情况，尤其是部分经济比较发达地区和家庭经济条件比较好的毕业生，通常先做一段时间义工或者旅行，但值得注意的是，这与我国当前的“慢就业”现象不同，别人靠的仍然是自己的能力，而在当下中国，“慢就业”人群中，躲避吃苦、依靠父母是主流。

大学毕业生是高素质的人力资源，已经到了应该承担家庭和社会责任的年龄，如果把“慢就业”当作逃避竞争、不敢直面社会压力的借口，那就值得警惕了。

就业，慢些无所谓，但是，啃老不可取。

大学生就业论文2

［摘要］我国实行高校扩招以来，大学生数量大幅度增加，毕业生数量也随之增加，大学毕业生的就业形势不容乐观。大学生自主创业是缓解乃至解决大学生就业问题的一条可行之路。文章从创业教育的内涵和特点出发，借鉴国际经验，指出在开展大学生创业教育的过程中应该注意创业教育的必要性，并提出了创业教育的建议和对策。

［关键词］大学生创业 创业教育 大学生就业

一、创业与创业教育

创业是指创设新的职业、创办新的企业。创业能力是指工资形式就业以外的“自我就业”能力，这种能力与市场行为相结合。20世纪80年代末，联合国教科文组织在面向21世纪国际教育发展趋势研讨会上，提出了“创业教育”（enterprise education）这一新的教育概念。教科文组织指出：创业教育对于培养个人的首创和冒险精神、创业和独立工作的能力以及技术、社交、管理技能非常重要。要求高等学校必须将创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标，要求将它提高到与学术研究和职业教育同等重要的地位。从本质上说，创业教育就是指培养学生创业意识、创业素质、创业技能的教育活动，即培养学生如何适应社会生存，提高能力，以及进行自我创业的方法和途径。在大学生中开展创业教育，实际上是大学生素质教育、创新教育的一部分，是适应知识经济发展、拓宽学生就业门路和构建国家创新体系的长远大计。

1999年4月在汉城召开第二届国际高等教育大会，会议的主要文件中关于创业教育的一段论述：“为了迎接21世纪的新挑战和变革的需求，革新教育和培训过程必须包括创业能力，这种能力无论对工资形式就业还是自我谋职都同等重要。”1998年，德国大学校长会议提出明确要求，在今后5～10年中，把每届毕业生从现在的10%的创业率提高到20%～30%。在我国，改革开放以来，伴随着国家劳动人事制度的改革，高等教育通过招生就业制度的改革，培养了一大批立业、创业的实用人才。农业部在农业专科学校开展了培养不端“铁饭碗”，以家庭经营专业户为目标的招生就业改革。通过改革，大部分毕业生走上了自我创业的致富之路。1988年湖南针对农村家庭联产承包责任制，创办了农村家庭经营专业，培养专业农户和独立经营的技术服务人才。1994年青岛市政府提出富民工程，培养一批专业户和科技示范户，其中相当一部分是高职学校的优秀毕业生。

二、开展大学生创业教育的必要性

我国是个发展中的人口大国，人口增长要到20xx年才能停止。据预测，我国人口20xx年为13.81亿，20xx年为15.82亿。按《面向21世纪教育振兴行动计划》提出的目标，我国高等教育到20xx年入学率接近15％，若按每年新出生人口为20xx万计算，高等学校在校生规模将达到1500万人，每年毕业生将在500万以上。据介绍，20xx我国各类高校在校学生总计已超过1500万。而今后高等教育入学率将继续增加，毕业生也就相应增加。据预测，到21世纪30年代，我国劳动力人口占总人口的比例将一直保持在60％以上，面对这样沉重的就业压力，如果高等学校再按照过去的思路培养人才，以所谓的“适应性”来抢占现成的就业岗位，路就会越走越窄。转变大学生毕业就是到社会上寻求工作岗位的就业观念，树立加强创业教育，引导毕业生自己创业，就显得十分必要了。其中一个有效的办法就是转变大学生的就业思路，提倡和鼓励自主创业。若改变就业教育思维模式，树立创业教育新理念，使高校毕业生不仅是求职者，而且成为工作岗位的创造者，毕业生的就业问题是可以解决的。

三、我国创业教育的现状

在发达国家，大学生创业的比例一般占到20%或者30%，而中国大学生创业的比例不到毕业生总数的1%，并且我国大学生的创业成功率也比较低，据教育部20xx年的一项报告，全国97家比较早的学生企业中，赢利的仅占17%，学生创办的公司，5年内仅有30%能够生存下去。根据中华英才网发布的《20xx中国大学生择业价值观及求职心理调查报告》显示，大学生在回答“毕业后的意向”时，79.2%选择找工作，选择毕业后创业的仅有4.3%。其中，一个很重要的原因是，与发达国家相比，我国的创业教育还很不成熟。

20xx年1月，四川大学发布的《我国本科毕业生创业失败的原因调查与对策研究》显示，在最近10年四川大学156个本科毕业生创业实例中，失败的占83.9%。究其原因主要表现如下：

（一）自主创业参与者少，旁观者多

尽管中央和地方的政府机关、税务部门以及各个高校都对大学生自主创业给予了种种优惠条件，但是大学生参与的热情仍不是很高。据华南某高校于20xx年对5所重点高校1400名大学生做的一份调查显示，有74.57%的学生表示有创业意向，可是最终创业的却不足1%，可以说是寥寥无几，大部分人都处于观望的状态。全国各地的高校情况基本上都是如此。20xx届的广东高校毕业生约为13.028万人，选择自主创业的只有一两位同学；20xx届的北京市高校毕业生中，也只有一名学生选择了自主创业这条路。大学生仍然把政府部门、大型国有企业和外资企业作为择业的首选目标，自主创业发展步伐缓慢。

（二）自主创业多集中于一些技术含量不高的传统行业，成功率低

大学生在校参加的自主创业计划大赛中，大多数项目都是关于高新技术的。一旦学生毕业脱离学校后，要凭个人之力创办高科技企业，往往显得势单力薄。因为一些风险投资公司不愿意投资到学生创业这样规模小、风险大的企业。所以，大多数毕业生在创业时选择了启动资金少且风险相对较小、较容易操作的传统行业，如餐厅、咨询、零售等小而适合自己的行业。这样一方面可以节约成本，另一方面也可以积累经验。

造成这种状况的主要原因是中国大学生创业教育课程培训极其缺乏。近年来，国内创业教育逐渐升温。中国青年政治学院副院长、KAB创业教育（中国）研究所所长李家华介绍，20xx年教育部确定了中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、黑龙江大学、上海交通大学、南京经济学院、武汉大学、西安交通大学等8所高校率先进行创业教育的试点工作，这些高校有步骤、有层次地进行了创业教育的探索，形成了“课堂式创业教育”“实践式创业教育”以及“综合式创业教育”三种比较典型的创业教育模式。但是，中国的创业教育还属于经济学领域，还没有成为一级学科，甚至连二级学科都不是；各个高校都有相当一部分人在做这方面的探索，但是还没有系统地纳入到国家的教学安排中。

四、实施创业教育的建议和对策

（一）提高大学生自身的素质

1.创业意识的养成。创业意识支配着创业者的态度和行为，是创业素质的重要组成部分。良好的创业意识是大学生能动地掌握创业知识并具有创业能力的前提和基础。培养大学生的创业意识，就应该培养他们积极探索、开拓创新的改革意识，锐意进取、敢为天下先的竞争意识和励精图治、自强不息的奋斗精神。

2.创业心理品质的教育。创业心理品质是指对创业者在创业实践过程中的心理和行为起调节作用的个性心理特征，在创业教育中尤其要注意培养大学生的独立性、坚韧性、克制性、适应性等心理品质，为他们日后自主创业打下坚定的心理基础。拥有积极乐观的人生态度、艰苦奋斗的精神，适应环境及社会生活、自我调节控制情绪的能力、人际交往的能力等，是创业必备的心理素质，同时也是创业人才成长中所需培养的重要因素。

3.创业能力的培养。创业能力包括专业职业能力、经营管理能力和综合能力。通过创业教育让大学生掌握创业的基本知识和基本技能，具备职业技术和经营管理能力，飞外与创业有关的国家政策法规，同时具有一定的社会实践能力，尤其是市场调查和预测市场走向的能力。

4.创业知识结构的建构。一个人知识面越广，结构越合理，创造力也就越大。建立合理的知识结构，是创业的必要条件。在大学教学计划中，除了安排系统的专业职业知识外，还要针对性地开设一些文化课、创业课，形成多元化课程体系，不断扩大学生的知识结构。

（二）加强自主创业教育

1.高等院校应该开设创业教育课程。课程是高等学校教育教学工作的核心。培养目标的确定和表述是进行课程选择的基础；而课程设置又是实现培养目标的途径和手段。高等院校应该开设有关创业教育的课程，以系统培养学生的创业意识和基本的创业技能以及正确选择创业项目，从而改善目前大学生自主创业靠少数学生的自我摸索，有一定盲目性的状况。针对创业基础、实务知识和创业选择的培训与教育，培养学生的创业意识和创业能力，引导学生自主创业。大学生创业教育的实施载体是课程的内容和体系，必须发挥教学主渠道――课堂教学的作用，才能将创业教育落到实处。例如，在美国的某些大学中开设“企业经营计划”等课程；法国的某些大学设有“企业创办学”等课程。而我国尚未在高校中开设创业教育系列课程。因此，必须把创业教育融入学校的教育教学体系，对原有的教学计划进行适当的调整，增设一些创业教育课程，并在原有的相关课程中增加创业教育内容。

首先，改革课程设置，在教育内容上进行延伸和拓宽。开设专门的学科课程，如“创造学”“科技发明学”等课程，并编写相关的教材。教材内容应包括创业风险、创业心理、创业技巧、创业理论、创业法制常识等不同的内容。并以创业需要为切合点，结合创业教育介绍一些相关且必须掌握的市场经营和生产管理知识、方针、政策和法律法规，通过课堂创业教育，提高大学生的创业能力。

其次，结合专业课教学，通过渗透、结合、强化的方式，加强学生创业意识的培养。在教学实践中，创业教育不要求打破现有的课程体系进行专门的创业教育，主要是在现有课程中挖掘、开发、增强创业教育的内容。在课程建设上提倡“文理互补”等多科协作方式，加强“通才”培养，为创业打下坚实的知识基础。

2.高等院校应积极进行教学改革。实施创业教育不仅要改革课程设置，还要有与之相适应的教育教学方法。正如布莫（G.Boomer）所指出的那样，如果教师只是依据早已设计好了的课程进行教学，而不考虑学生的兴趣，那么学习的质量必然会受到损害。创业教育条件下，教育质量的评价将主要由社会做出，对学生来说，与创业有关的知识、技能必不可少，但更重要的是强烈的创业欲望以及自信心与进取精神，因而需要在教学过程中营造一种民主、平等的教育氛围。这样的教学改革不是对传统教育或教学进行技术性革新，也不是传统教育、教学的现代包装，而是一种较为全面的、彻底的教学改革。

3.高等院校应积极实施个性化辅导与开业跟踪扶持。针对创业意向进行个性化辅导与开业跟踪扶持，高校通过过程辅导和政府、社会扶持等一条龙服务，解决创业过程中的相关难题，提高自主创业的成功率。

（三）营造良好的创业环境

目前大学生创业所必需的配套措施、规章制度还没有健全或者落实，这就要求国家制定长期战略和政策。通过制定一系列的政策、法规来优化创业环境，指导和支持大学毕业生自主创业。一方面要开辟融资渠道，为大学生创业提供金融支持。自主创业面临的最大困难往往是资金的缺乏，毕业生跨出校门进行自主创业时根本没有任何资金积累，这就需要政府开辟融资渠道，为大学生创业提供资金支持。另一方面要求政府部门加强服务意识，为大学生创业提供方便之门。要简化手续，提供方便快捷的优质服务，进而形成全社会都来支持大学生自主创业的氛围。再者，政府、社会和学校的指导、支持和保护等一条龙服务应贯穿大学生自主创业的前、中、后三个时期，积极有效地引导大学生自主创业。

（四）转变社会观念

大学生创业是一项开拓性的事业，需要来自各个方面的支持，尤其是来自家庭、社会等方面的帮助。因此我们要打破那些认为“学而优则仕”、去大公司、政府机关才是找了一份好工作的观念，鼓励大学生自主创业。尤其是大学生的父母应当敢于放手让他们去实践、去探索，在创业过程中，父母要关心他们的创业，保护他们的积极性。社会还必须提供一定的社会舆论导向，通过一些典型案例向社会广泛宣传，给予大学生舆论上的支持。在创业者遇到暂时的挫折时，要以宽容的心态对待他们，不以一时的成败论英雄。

［参考文献］

［1］郭必裕.开展创新教育是培育创业人才的基础［J］.煤炭高等教育，20xx（6）.

［2］胡放.谈创业教育中的育人观念［J］.中国高教研究，20xx（10）.

［3］叶育旺.对大学生自主创业的反思［J］.中山大学学报论丛，20xx（3）.

［4］欧清华.大学毕业生自主创业的障碍与对策探微［J］.教育与现代化，20xx（3）.

［5］赵志生.对大学生创业教育的思考［J］.内蒙古社会科学，20xx（6）.

［6］陈文华，关小燕.开展大学生创业教育的思考［J］.江西教育科研，20xx（12）.

［7］夏春雨.大学生创业教育的实践与思考［J］.江苏高教，20xx（6）.

［8］蔡楷有.大学生创业教育初探［J］.四川行政学院学报，20xx（4）.

［9］王永祯.大学生创业教育体系初探［J］.华北工学院学报（社科版），20xx（3）.

大学生就业论文3

大学生就业思想政治教育改革创新

摘要：随着国家的发展，大学生就业情况得到广泛关注，大学生就业思想政治教育成为重要的教育课题。目前部分大学生对就业比较盲目，缺乏创新意识等难题，成为大学生就业思想政治教育中亟待解决的重点问题。

关键词：大学生就业；思想政治教育；改革创新

大学生的就业关乎着国家与社会的发展，高校与教师应该对大学生就业思想政治教育存在的问题加以分析，采取有效的措施对其进行改革创新，要根据大学生的思想情况对其进行引导，提高大学生的就业能力，重视教师与(july是几月？july代表7月份，英文缩写为jul，共有31天 ，源自于拉丁文Julius（即朱里斯）。)学生之间的交流与互动等。只有大学生就业思想政治教育才能得到有效完善，才能对大学生的职业生涯发展产生良好影响。

一、大学生就业思想政治教育存在的不足之处

1.求职择业缺乏独立能力

目前，部分大学生在就业过程中，对纷繁复杂的就业形势缺乏冷静和独立的思考。同时，盲目从众的心理，往往使大学生忽略了自己与他人之间的差异，忽略了自己的兴趣与特长。他们尚未意识到自身技能的重要性，缺乏对职业生涯常识的了解和探索，不知道自己适合什么样的工作。在这种情况下，不利于大学生选择适合自己的职业，不利于实现自己的职业理想。

2.缺乏完善的职业规划

许多大学生对就业问题的思考都是在毕业年级时才开始，对自身就业状况没有良好的认识，不能对社会各个职业和岗位的需求进行深入的了解，甚至对社会中的工作存在含糊的认识。同时，部分大学生因职业定位不准而出现职业要求过高、目标过高的问题。这些问题的出现，都会导致大学生就业困难，即就业情况得以解决，大学生在任职期间，会出现专业素质低，不能适应自身工作等，导致大学生出现失业现象，对其发展存在较为不利影响。

3.大学生无法适应市场需求

目前，部分大学生在毕业之后，缺乏良好的职业素养，专业知识掌握不牢，致使大学生就业的整体水平偏低。与其他国家相比，我国大学生在就业方面，没有良好的就业意识，知行不一的现象较为严重，无法适应市场需求。同时，部分大学生在选择工作时，一味地向大企业发展，偏远地区出现人才短缺的情况，对国家持续稳定发展造成严重威胁。

二、大学生就业思想政治教育改革创新策略

1.重视师生之间的交流

在大学生就业思想政治教育工作中，教师与学生之间的有效沟通与交流是至关重要的，所以，思想政治教师在大学生就业思想教育中，应该对自身的教学方法进行创新。例如，在课堂教学过程中，教师应与学生保持同等地位，将课堂的主动权教给学生，教师要与学生共同讨论，在对学生进行监管的基础上，与学生进行相互沟通与交流，引导学生将自身的想法表达出来，教师要在适当的情况下，对其进行正确的指导。同时，教师可以安排学生自由表达，激发学生学习的兴趣，进而提升教学效率，为引导大学生进行就业奠定基础。高校也要对教师进行监督，要求教师在教学规划中设定培养学生思想观念的目标，进而提升教学效率，端正学生的就业思想。同时，在课堂教学过程中，教师还应运用职业生涯规划的理论和生涯教练技术，引导学生对自我进行探索，协助学生解决求职就业过程中出现的问题。

2.转变思想政治教育理念

在大学生就业思想政治教育工作中，教师应该重视教育观念与教育体系的转变，对自身的教学进行改革与创新。教师应当与时俱进，及时对社会所需要的人才模式进行了解与研究，根据社会的需求对大学生进行培养。此外，教师还需走出课堂，走进大学生生活中，通过“就业思想三跟踪”及时把握大学生的就业思想动态，即在大学生就业工作开展前、学生求职就业过程中和学生签约就业单位后，对大学生进行不同程度的就业思想政治教育，使其能够端正就业心态，树立正确的求职择业观念，并能迅速融入社会，转变角色，适应新的工作环境。

3.重视培养大学生先进的就业观念

在大学生就业思想政治教育工作中，教师只有将正确的思想道德融入学生的思想体系，才能更好地发挥思想政治教育的有效性。教师在开展相关教育时，要对学生进行现代社会主义理论教育，使其受到现代思想的熏陶，在教育过程中，引导大学生树立先进的思想理念，为大学生的就业奠定良好基础。大学生就业思想政治教育工作是学生顺利就业的重要保障，教师要关注学生的就业思想，在引导大学生树立正确思想观念的基础上，对大学生进行道德教育，教师与大学生共同探讨，使大学生明确自身发展方向。

参考文献：

[1]董伟，周烁.高校学生生活园区是大学生就业思想政治教育的重要载体[J].中国医学伦理学，20xx

[2]刘新跃，张筱荣，魏骅等.注重运用新媒体推进大学生就业思想政治教育[J].经济师，20xx

[3]张文学，李珊珊.地方院校大学生就业思想政治教育个体发展功能探析[J].学校党建与思想教育（高教版），20xx

大学生就业心理问题与建议分析论文（通用7篇）标签：职场动态时间：2022-06-17 【yjbys.com - 职场动态】

在现实的学习、工作中，大家都写过论文，肯定对各类论文都很熟悉吧，论文的类型很多，包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。相信许多人会觉得论文很难写吧，下面是小编为大家收集的大学生就业心理问题与建议分析论文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 大学生就业心理问题与建议分析论文 篇1

摘要：

目前，我国高校就业竞争压力激烈、形势严峻，大学生在就业过程中往往会因为缺乏社会经验，对自己步入社会工作缺乏自信心，从而出现各种各样的心理问题。本文主要对大学生就业方面的心理问题进行了深度分析，认为大学生造成就业心理问题除了自身因素外，更突显的是学校因素和社会因素等方面的影响，并针对大学生就业心理问题提出了解决对策。

关键词：

大学生;心理问题;就业;对策;探究

一、大学生就业心理问题分析

(一)矛盾心理

矛盾心理，是高校大学生在就业过程中普遍存在的一种负面心理。大学生在进行职业选择的过程中，一般会遇到不同种类的心理冲突，比如，他们既愿意走入人才市场又期望政府解决就业，既渴望主动竞争又担忧遭遇竞争挫折，既想发挥专业特长又存在可能放弃专业的思想准备等。这样的心理冲突随着时间而不断升温发酵，进而促成种种心理矛盾的出现。现今，社会中这样的现象屡见不鲜。作为刚刚迈出校门的大学毕业生，他们意气风发，在就业过程中，为了增加人生阅历，学习社会本领，本打算从底层做起，踏实稳定地走好事业的每一步，但是却又难以忍受别人的异议，接受不了现实的考验;他们渴求在竞争激烈的职场中一展才华，但是却没有勇气去迎接挑战，反而畏惧失败后的一无所有;他们理想远大，志存高远，但是却不愿承认自身存在的不足。由上述可见，矛盾心理严重阻碍了高校大学生的顺利就业，这样的举棋不定、犹豫不决令他们难以在四年的大学生活后找到一份维持生计的工作，让他们陷入了就业－辞职－再就业的恶性循环中。
大学生当前就业形势分析论文（通用8篇）标签：职场动态时间：2022-05-08 【yjbys.com - 职场动态】

随着高校的扩招，高校大学生数量急剧增加，大学生的就业压力也越来越大。以下是小编为大家搜集整理提供到的大学生当前就业形势分析论文，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！ 大学生当前就业形势分析论文 篇1

摘要：大学生择业成功的关键还要从自身实际出发，灵活选择。另外，就业时绝不能一昧高挑、慢等。因为无论是对自己、对家庭还是对社会，大学毕业生早El就业都是硬道理。

关键词：大学生;就业形势

随着世界经济与国内经济的起伏变化，大学生就业形势也年年发生着变化，但不管怎样，大学生的就业问题却始终存在。大学生就业观与其就业密切相关，关注大学生就业观已成为社会的焦点，引导大学生形成正确的就业观是我国教育肩负的重任。

一、当前大学生就业观存在的问题

1.价值取向和社会需求之间存在不对称现象。有不少大学生在找工作时，往往把“外资公司”、“全球500强企业”当作首选，根本不愿意去中小企业、尤其是中小民营企业就业，这导致他们就业的道路越来越窄。事实上，随着国内中小企业、民营经济的迅速发展，近年来，中小企业为高校毕业生提供的就业机会已经远远超过了大中型企业。而许多大学生出于“求稳”的心态，看不上小型的私营企业，他们只愿意选择大中型企业，因此失去了许多原本非常好的工作机会。可以说，当前大学生群体就业难度的加剧，很大程度上是由这种脱离社会实际需求的求职心态所造成的。

2.毕业生在求职过程中存在诚信缺失现象。由于高校就业体制改革，大学生成了毕业分配、就业市场的利益主体，就业、签约、违约、毁约都与学生自身的利益紧密联系，致使很多大学生在择业时更多地以自己利益为出发点，不考虑用人单位的利益和学校的声誉。求职履历是用人单位选用人才的第一道关卡。为了能在就业市场抢占先机，多数大学生会在毕业前尽可能地提升自己的竞争实力，但也有少数大学毕业生通过夸大或造假履历来武装自己，造成了部分用人单位对大学生的诚信认可度下降。
浅谈大学生就业压力的分析论文（通用6篇）标签：职场动态时间：2022-04-29 【yjbys.com - 职场动态】

在学习、工作中，大家都接触过论文吧，论文是进行各个学术领域研究和描述学术研究成果的一种说理文章。你写论文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的浅谈大学生就业压力的分析论文，希望对大家有所帮助。 浅谈大学生就业压力的分析论文 篇1

一、大学生就业压力原因分析

1、大学生就业市场供与求的矛盾

供：一方面，国家为提高全社会的文化水平和综合素质，实行高等教育改革，高校招生人数不断增加，使在校大学生的数量急剧增加，相应地每年毕业的大学生的数量也急剧增加。另一方面，大学生自身素质不高。当今经济社会快速发展，用人单位对毕业生的要求不断提高，然而有些大学生的自身素质不高，一味地追求物质待遇和地域条件，重地位，重名利，轻事业，轻奉献，缺少艰苦奋斗的精神和强烈的责任感。

求：改革开放以来，经济发展和产业结构调整引起了社会劳动大军的变化，四股劳动大军纷纷涌向中国的劳动力市场：

一是由于大学扩大招生带来的大学生毕业人数激增。

二是农民进城打工大军蜂拥而至很多农民放弃农田进城打工；

三是下岗工人数量由于产业结构调整而急剧增加。

四是“海归”人数增加。如此多的就业人员一同涌向一个狭小的就业市场这客观上增加了国内大学毕业生的就业难度。

2、高校专业设置结构性矛盾突出

大学专业及课程设置滞后于社会发展，高校没有能够以市场需求为导向及时进行规划并主动调整专业设置，导致专业及课程设置存在盲目性，专业趋同现象严重，供给结构严重失衡。有些学校的专业划分过细或专业设置单纯立足于自身师资条件，教学内容和教学手段过于陈旧，造成学校无特色、教育无特点、学生无特长、毕业生的能力水平不能适应社会需要。
大学生如何应对就业难问题论文（通用6篇）标签：职场动态时间：2022-04-26 【yjbys.com - 职场动态】

在个人成长的多个环节中，大家都经常接触到论文吧，论文是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。相信许多人会觉得论文很难写吧，下面是小编为大家整理的大学生如何应对就业难问题论文（通用6篇），欢迎大家分享。 大学生如何应对就业难问题论文 篇1

[论文关键词]大学生；就业

[论文摘要]由于近几年高等教育的改革，高校的大规模扩招，就业竞争压力大。就业难成为了一个不争的事实。文章主要根据当前石河子大学大学生应对就业难问题的调查。就其中出现的问题及原因进行分析，提出应对就业难的相关措施，为大学生认真对待就业难问题提供有益参考。

“民以生为本，以业为基，有业为乐，无业为祸”。大学生就业是人生一次重要的选择，每个大学生都希望自己在社会上能有一个合适的位置，为社会做贡献，实现自身价值。进入21世纪后，世界各国的大学生人数都呈上升趋势，大学生就业成为需要解决的首要问题，大学生应对就业难问题显得尤其重要。

一、大学生应对就业难存在的问题及原因分析

(一)对就业形势和政策及就业过程不了解。存在信息不对称调查结果显示，70.63％的学生对20xx年的就业形势和政策及就业过程不了解，信息不对称严重影响毕业生的择业与就业。大部分在校学生没有意识到就业人数的递增速度已远远超过工作岗位的增加速度，忽略了解就业形势和政策及就业过程的重要性，只顾埋头苦读、热衷考证或忙于各类社团活动，充实了自己的头脑和经验，而在实际就业供需矛盾面前束手无策，很多大学生在毕业前夕由于这些方面的忽略使择业、就业时走很多弯路。
探析大学生就业指导工作的特点素质论文标签：论文范文时间：2022-04-25 【yjbys.com - 论文范文】

在学习和工作的日常里，大家对论文都再熟悉不过了吧，论文对于所有教育工作者，对于人类整体认识的提高有着重要的意义。写论文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的探析大学生就业指导工作的特点论文，希望对大家有所帮助。 探析大学生就业指导工作的特点素质论文 篇1

论文关键词：

大学生 就业指导

论文摘要：

当前，高校就业指导工作已经受到普遍的重视和关注，本文通过高校毕业生就业面临的新形势，高校毕业生就业指导工作的特点及高校毕业生就业指导工作者的素质要求三个方面，对大学生就业指导工作的特点和就业指导人员应具备的素质进行了新的探讨。

近年来，高校学生就业指导工作受到了普遍的重视和关注，许多高校积极从理论上和实践上进行了有益的探索。大学生就业指导是教育者根据学生个人特征和社会需要，帮助学生计划职业发展、培养职业能力，选择适宜性职业，以促进学生个人和社会的和谐发展而实施的有组织有计划的教育实践活动。随着我国高等学校就业体制的改革，就业指导在我国逐步开展起来。高校毕业生的就业工作已经成为关系到党和人民生活中的一件大事，大学生就业指导有着更加重要的意义。

一、高校毕业生就业面临的新形势

随着我国经济和社会的持续发展和深刻变革，高等教育改革发展的内外部条件都发生了一系列重大变化。高校毕业生就业形势呈现出明显的新特点和趋势。

1、市场导向的毕业生就业机制初步形成，市场在毕业生就业中的基础性、主导性作用及其对就业工作的影响日益显现。市场在毕业生就业中发挥着基础性和主导性的作用，由此导致了毕业生和用人单位在毕业生就业市场中两个主体地位的确立，并出现了相应的就业去向合同化、就业手段信息化和就业指导专业化等一系列就业工作的新趋势。
职业生涯规划在大学生就业指导工作中的作用探析论文标签：职业生涯规划时间：2022-04-18 【yjbys.com - 职业生涯规划】

时间流逝得如此之快，就算追也追不到，你是否希望职业生涯发展顺利呢？请好好规划今后的职业发展道路。那么你真正飞外怎么写好职业规划吗？以下是小编收集整理的职业生涯规划在大学生就业指导工作中的作用探析论文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 职业生涯规划在大学生就业指导工作中的作用探析论文 篇1

职业生涯，指的是一个人从职业学习开始到职业劳动最后结束的工作经历过程。职业生涯规划则是指一个人在工作之前或在工作过程中，依据主观条件以及客观环境的变化对自己的事业发展目标，编制相应的工作、教育和培训行动计划，并对每一步的時间、顺序和方向作出合理安排的实践活动。目前大学生就业问题已经成为社会关注的焦点，调查数据显示，2016年我国高校大学生就业人数约765万，而由于大学生专业特长、知识结构以及社会环境与市场环境等因素的影响，其就业失败的概率逐渐提高，许多大学生面临着“毕业即失业”的尴尬情况。随着市场经济的深入发展，大学生的就业情况对学校社会形象的影响越来越重要，因此，帮助大学生做好职业生涯规划，指导大学生合理就业，不仅是对大学生未来发展负责的体现，更是提高学校社会影响力，维护社会稳定的必然要求。

一、职业生涯规划在大学生就业指导工作中的作用

1、有利于帮助大学生认识自我，准确定位

认识自我，正确定位自身角色，是大学生职业生涯规划的第一步，也是就业指导教师工作的主要任务之一。大学生长期处于校园生活中，难免会自视甚高，缺乏对自身能力、心理状态、性格特点等基本情况的了解，因此，教师在教学中，可以利用一些专业的职业测试手段，让学生对自身的情况有一个基本的了解，如明尼苏达空间关系测验、贝内特机械理解测验等方式检测学生的职业倾向；利用明尼苏达多人格测验、艾森克人格测试等方式测验学生的气质类型和性格特点。
当前大学生就业形势分析论文（通用10篇）标签：综合指导时间：2022-03-21 【yjbys.com - 综合指导】

随着高校的扩招，高校大学生数量急剧增加，大学生的就业压力也越来越大。小编收集了当前大学生就业形势分析论文，欢迎阅读。 当前大学生就业形势分析论文 篇1

民以生为本，以业为基，有业为乐，无业为祸 。大学生 就业是人生一次重要的选择，每个大学生都希望自己在社会上能有一个合适的位置，为社 会做贡献，实现自身价值。进入21世纪后，世界各国的大学生人数都呈上升趋势，大学生 就业成为需要解决的首要问题，大学生应对就业难问题显得尤其重要。

一、当前就业面临的形势

（一）是我国城镇新增劳动力就业、下岗失业人员再就业和农村富余劳动力转移 三碰头 使本来就存在的就业困难更加突出。

（二）是企业改制减少用工、采用高新技术等原因，对 劳动力的需求呈下降趋势。

（三）是随着改革的深化，农民进城的门槛不 断降低，进城农民工日益增多，从而给城镇就业进一步增加了压力。

（四）是近年以来，美国 次贷危机引发的世界金融危机，使全球经济发展面临严峻挑战，当前，全球金融危机正加速 从虚拟经济向实体经济蔓延，我省经济不可避免地受到冲击。

（五）是全国高校大规模扩招 太急促，一些学校由于扩招造成学校升格或教学条件下降而导致教学质量的***，人才培养 没有与社会发展需求很好的结合，一定程度上造成高校毕业生的就业困境。

二、当代大学生就业困难的原因

（一）对就业形势和政策及就业过程不了解。 大学毕业生供需矛盾突出是近年来社会公认的大学生就业难的一个直接原因，用人单位 对大学生的需求速度赶不上大学毕业生的增加速度。大部分在校学生没有意识到就业人数 的递增速度已远远超过工作岗位的增加速度，忽略了解就业形势和政策及就业过程的重要 性，只顾埋头苦读、热衷考证或忙于各类社团活动，充实了自己的头脑和经验，而在实际 就业供需矛盾面前束手无策。
关于大学生职业生涯规划与就业指导关系论文（通用6篇）标签：职业生涯规划时间：2022-02-17 【yjbys.com - 职业生涯规划】

时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又迈入新的台阶，为了今后在工作中取得更大的进步，来为以后的职业发展做一份职业规划吧。相信大家又在为写职业规划犯愁了吧！以下是小编精心整理的大学生职业生涯规划与就业指导关系论文，仅供参考，大家一起来看看吧。 大学生职业生涯规划与就业指导关系论文 篇1

【摘要】高等学校的重要任务不仅是教授学生相关的理论知识，其还应该提高大学生的就业率。调查研究发现我国当前大学生的就业状况不容乐观，学生就业压力大，每年都有大批的毕业大学生找不到适宜的工作，究其原因在于大学生的职业规划教育不足，部分高校没有充分的认识到大学生职业生涯规划教育对大学生就业指导的作用。大学生的职业生涯教育是大学生实现就业的重要保证，为了提高大学生的就业率高校应当加强学校职业生涯教育的课程改革和师资队伍建设，帮助大学生树立正确的就业观和择业观，进而找到满意的工作。本文紧紧围绕职业生涯规划教育与就业指导的关系，分析了职业规划教育对就业指导的作用，探讨了职业生涯规划教育在就业指导工作上的建设方向，以期正确的认识职业生涯规划教育与就业指导的关系，进而提升大学生的就业率。

【关键词】大学生；职业生涯规划教育；就业指导

一、职业生涯规划教育在就业指导中的作用

第一，职业生涯规划教育能够让学生树立客观的就业目标大学生在大学期间就应当积极树立正确的就业目标，就业目标在一定的程度上反映了大学生的价值观、人生观，大学生在就业目标的前提下做好自己的职业规划。大学生进入大学深造其目的是通过不断升化自己，以期将来可以找到一份社会地位高、报酬多、契合自己兴趣并且能够实现个人价值的工作。所以说大学生就要树立正确的就业观，高校开展职业生涯规划教育能够让学生清楚地认识自己，认识社会工作的性质，并及早的树立正确、客观的就业目标。有了客观、正确的就业目标，大学生才能根据设定的目标合理规划自己的大学生活，进而在毕业时找到一份满意的工作。
新经济下的大学生就业能力提升机制论文标签：经济学时间：2021-06-18 【yjbys.com - 经济学】

在个人成长的多个环节中，大家都经常看到论文的身影吧，论文是对某些学术问题进行研究的手段。那么，怎么去写论文呢？以下是小编为大家收集的新经济下的大学生就业能力提升机制论文，希望对大家有所帮助。

摘要：新经济的发展给地方高校大学生的就业带来了很多挑战，提升大学生的就业能力是应对挑战的重要举措。地方高校应当从人才培养定位、课程建设、课外培养、职业生涯规划和就业指导工作体系建设四个方面完善人才培养，不断提升大学生就业能力，从而实现大学毕业生的更高质量和更充分的就业。

关键词：就业能力；新经济；大学生；

党的十九大报告指出，要坚持就业优先战略和积极就业政策，实现更高质量和更充分就业。随着国家创新驱动发展战略的深入实施，以创新为引领，以技术创新、应用创新、模式创新为基础并相互融合形成了新型经济活动。新经济的蓬勃发展，深刻地改变着我国经济增长格局，成为拉动经济增长的新动力。新经济主要包括新产业、新业态、新模式三类活动，涉及第三产业中的“互联网＋”、物联网、云计算、电子商务等新兴产业和业态，工业制造中的智能制造、大规模定制化生产以及现代农业关联产业发展[1]。新经济不但带动经济结构和生活方式的转变，也给劳动力市场和就业带来深远的影响。国家发改委2017年发布的数据显示，新经济对城镇新增就业的贡献超过70%，新经济催生的新就业为稳定新常态下的就业发挥了重要作用。同时，我们也要看到，新就业具有一些新特征、新变化，对劳动力提出了新要求。在新经济快速发展时期，加强对大学生就业能力方面的研究和培养，提升大学生的社会竞争力，对促进高校毕业生更高质量和更充分就业具有十分重要的意义。
大学生就业规划论文标签：职业规划时间：2021-04-30 【yjbys.com - 职业规划】

一、开展职业生涯规划的必要性
1.大学生职业生涯规划现状
目前，高校大学生的就业压力越来越大。这一方面来自于扩招带来的大学生毕业数量的绝对增长，一方面来自学校就业指导部门指导滞后，停留在只为毕业生提供单一的就业指导，缺乏全面的系统指导三是大学生对个人和职业了解不够，没有实施职业生涯规划。据中国人民大学近年进行的一项调查,目前52.9%的高校在大四才进行就业指导,只有17.6%的高校从大一就开始对学生进行就业指导。仅为就业准备的就业指导显然不能满足大学生就业的需要。由于大学生很少接受职业生涯规划的教育，也很难将职业生涯规划理论用于个人职业发展需求上。问卷调查显示，205位大学生中不知道、不了解职业规划理论的有125位,占61.3%。这种状况不利于大学生就业。
2.职业生涯规划的必要性
职业生涯规划又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标作出行之有效的安排。西方国家的'就业指导从学生上小学开始,其成功经验告诉我们,完全意义上的大学生就业指导应是以职业生涯规划教育为中心的全方位的就业指导,即与学生的个性相结合,与社会的发展需求相结合。开展大学生职业生涯规划对大学生来说是非常必要的，其对大学生树立职业理想，了解自我及职业发展等方面具有重要意义。
二、以职业生涯规划促进大学生就业指导
（一）丰富就业指导形式
传统的就业指导限于就业服务，侧重就业政策、面试技巧等，强调就业观的重要性，属于被动的感知，很难体现学生的主动参与，远离职业生涯规划。因此，应建立职业生涯咨询室,为学生提供职业生涯咨询服务。职业生涯咨询是学生心理辅导的重要组成部分，旨在解决学生职业生涯规划中的实际问题。同时，还应建立职业生涯规划教育网站,提供求职、择业信息，论坛交流等，引导学生根据职业规划的需要,有选择地利用网络资源。
（二）规范就业指导的内容
常规的就业指导内容局限在政策性的指导，缺乏深入的人力资源开发和职业生涯规划，不能真正体现 以学生为本 的 个性化发展 教育理念， 也不可能实施科学的就业指导。因此，我们应该在充分认识职业生涯规划重要性的基础上， 积极创造条件开设专门的课程。开设职业生涯规划教育课程，让学生了解职业生涯规划的理论、知识与策略。