师范生实习报告范文（通用20篇）

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师范生实习报告范文（通用20篇）

发布时间：2024-12-17 21:41 作者：admin 点击：【字体：大中小】

师范生实习报告范文（通用20篇）

在人们素养不断提高的今天，报告与我们愈发关系密切，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。为了让您不再为写报告头疼，以下是小编帮大家整理的师范生实习报告范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

师范生实习报告 1

实习的经历对我来说是一段值得纪念的时光。这一天我踏进了x中学的校门。时光荏苒，此时的我身份不再是青涩的15、6岁的初中生，不再是只知道玩耍的孩子，而是万分荣幸的作为一名实习教师走进中学，学习与我的学生们如何共处，学习如何能把我的知识传授给我的学生。

一、实习概况

x中学是一所农村中学，我实习的对象是初一年级学生，学生全部都是来自于农村。和城市环境的学生相比，学校的教学设施还不是很完善，师资力量相对匮乏，从而也导致了这里的学生学习基础薄弱，学习的能动性不高。在为期四个月的实习生活中，我深感于自己的成长和学习经历，克服了种。种困难，不仅体会到作为一名实习老师的各种酸甜苦辣，也不断回忆起当初作为一名中学生的种。种心情。在实习过程中，非常欣慰我的老师们都给与我很多支持，尤其是指导老师让我学到了很多东西，飞外了很多道理。读万卷书，不如行千里路。

二、实习过程

这次实习主要是生物教学工作和班主任工作两方面，从这两个工作中我受益匪浅。

（一）教学工作

教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。在实习过程中，我主要是以听课为主，讲课为辅。最开始是先听指导老师讲课，对自己进行换位思考，吸取了很多经验。指导老师在课下也给我讲解了很多技巧和方法。起初讲课时很紧张，后来经过几次锻炼之后，对自己的状态调整的还好。总的说来，上课时能够把自己要强调的知识点梳理清楚，但仍然感觉自己缺少经验和技巧。

首先，对课堂时间的把握不够准确。好多次课上，总是内容没有讲完就听见下课铃声响了。每次在备课的时候总想把尽量多的内容传授给我的学生，但是却忽略了一节课只有45分钟，也忽略了要让学生在45分钟内很好的消化和吸收。后来我总结，主要是因为自己缺少授课经验，备课准购不充分，课程的时间安排不够合理，讲课的节奏感没有把握到位，一堂课下来总有手忙脚乱的感觉，而且学生的收获也甚微。当然经验需要慢慢积累，以后的讲课和听课过程中，我都特别注重这个问题。

其次，不能很好的调动学生的积极性。每次课堂上，只顾多讲写知识点，甚至忽略了学生的存在，不知道要观察学生的表情和眼神，观察他们的回馈。可能实习前，我的确太高估了学生的水平。初一的学生正是基础学习的过程，要有一个反复和强调的过程，操练对学生学习很重要，这样才能使学生们对知识点掌握更牢靠。

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五、实习成绩考核

根据教育实习任务、内容、效果，特别是实习生的创造能力与表现，对所有参加实习的学生都应当评定教育实习成绩。

教育实习成绩，按照学校统一规定《教育实习成绩评定标准》评定，一般应在本校教师的主持下，在吸收实习学校指导教师和其它实习生意见的基础上，按五级标准评定等级，并要求写出评语，进入学生档案。

为表彰优秀、鼓励创新，对在教育实习期间各方面表现好，各项实习成绩优异者，给予表扬和鼓励。

因事因病不能参加教育实习者，须提供相应证明，经系、院领导批准，报教务处备案，不评定实习成绩。无故不参加教育实习者，除不评定实习成绩外，并要按旷课处理。教育实习不及格者，不给予毕业证与学位证。

六、教育实习组织领导

在学校教务处的统一领导下，院系成立教育实习领导小组。教育实习领导小组由学院主管教学的领导担任组长，教育学系张翼老师担任副组长，田秋华老师、李国老师、张东老师和雷晓云老师为小组成员。教育实习领导小组负责全系教育实习领导工作;制定教育实习计划，联系实习学校，组织实习领导力量，发放实习用品，管理审核实习经费，全面布置、指导、检查、评定和总结实习工作。

在实习学校期间，由各实习学校负责人和双方指导教师代表，共同组成各校教育实习领导小组，实习学校负责人任组长，各实习领导小组要认真加强实习生的思想教育和行为、生活管理，要按照实习计划要求组织各项活动，切实完成各项实习任务。

七、教育实习工作日程

(一)实习准备阶段(20xx年9月13日-20xx年10月7日)

实习动员阶段：20xx年9月6日到20xx年9月24日前(1-3周)

由系领导在系里组织学生开会，并做好如下几点工作：

(1)系实习指导小组讨论教育实习计划;

(2)9月21日下午进行教育实习动员;

(3)建立由实习指导教师和实习生共同组成的教育实习组织。

(4)完成与实习学校的联络工作，明确具体的实习任务，确定实习生的在校实习指导教师和实习班级，明确备课的具体内容。

进入实习学校阶段：第4周(20xx年9月27日-30日)

实习生进入实习学校，在实习学校指导教师的指导下：

⑴熟悉实习学校环境、条件、历史、现状;了解班级管理、教学、第二课堂活动及文体活动情况;

(2)深入班级，了解学生，掌握班级特点;

(3)明确教学任务，明确管理任务。

备课、试讲等阶段：第5-6周(20xx年10月7日-10月15日)

本阶段，学生交流与准备各项实习工作，深入备课、写教案，并模拟试讲，确定教育科研选题。本校实习指导老师应做好以下两项工作：

(1)进行教育实习辅导;

(2)组织备课、试讲、教学和"主题班会"或第二课堂活动设计。

(二)正式实习阶段(第7周—第11周20xx年10月18日-11月17日)

1、教学实习

⑴小学英语课程教学实习，要求至少上三节课;自选课程教学实习，至少1节课。

(2)及时批改作业，了解教学效果，加强个别学生的辅导。

(3)要求同组实习生互相听课，做好听课记录，开好评议会，认真总结经验，做到互相学习、互相帮助。

(4)坚持观摩教学，在实习学校期间，要求每天至少听1节实习学校教师的课。课程内容自选;并积极参与实习学校的教学研讨活动。

2、班主任工作实习

(1)班主任的常规工作实习。

(2)计划、组织1次主题班会活动或课外活动、少先队活动。

(3)自选1名以上的学生进行个别辅导。

3、小学教育的调查与科研实习

(1)该项内容可个人或小组进行。

(2)研究报告字数应在4000字左右，行文要规范。

(三)教育实习总结阶段(20xx年11月18日-21日)

学生从实习学校返校，并进行实习总结。

1、个人总结

认真总结教育实习心得体会，填写相关材料，撰写研究报告。

2、小组总结

(1)由指导教师组织小组学生进行总结，交流感受、总结成绩、发现问题、分析原因、提出建议，并推选小组优秀实习学生。

(2)指导教师及时给学生写实习鉴定，并评定成绩。在小组推选的基础上，由指导教师综合实习学校意见、小组意见的基础上，提出优秀实习生的推荐名单。

3、系实习总结

(1)系实习领导小组讨论决定优秀实习生名单。

(2)由班主任指导，学生主办教育实习展览。

(3)召开全系教育实习总结大会。

八、对指导教师和实习生的要求

实习指导教师是教育实习的`重要组织者，受教育实习领导小组的重托，担任各实习学校教育实习的组织领导和业务指导工作。

1、实习指导教师的具体职责

(1)指导教师要注重对实习生在思想、态度上的传、帮、带，将好的学风、教风、品德传给实习生，帮助其确立正确的从事小学教育事业的工作态度，并督促检查实习工作。

(2)从培养实习生的能力着手，教给实习生钻研教学内容、教材、备课、写教案、试讲、上课等各个教学环节的方法和技巧，使其通过实习能独立承担小学德育课程的教学工作;指导实习生制定班主任工作计划，组织班会，进行家访，开展个别教育与辅导和各种形式的课外活动。

(3)审阅实习生教案，解决实习生提出的疑难问题。

(4)听课、主持教学、班级管理等实习评议会。

(5)实习结束时，指导教师要负责小组总结会，评定实习成绩;并综合实习学校、小组意见，提出优秀实习生推荐名单。

2、实习生的职责

(1)成立班级实习领导小组，成员由班长、学习委员与各实习学校小组长组成。班长与学习委员全面负责实习过程中的各项事宜，各实习学校小组长具体负责本实习小组成员与指导老师、实习学校的沟通、联系工作，出现问题要及时向指导老师汇报，并协助指导老师解决，以保证实习工作的顺利开展。

(2)实习生是教育实习的主体，既是高校的学生，又是实习学校的教师，一定要严格要求自己，自觉进行锻炼，力争获得优良成绩。所有实习生都必须认真遵守学校制定的《实习生守则》。对于严重违反实习纪律的实习生，除对其实习成绩评为不及格外，还要根据所犯错误的情节给予纪律处分。为了切实提高实习成绩，也为了更好地进行总结，实习生在实习期间必须做好以下工作：

(1)认真记实习日记。日记内容包括：对实习学校教育(特别是德育工作)、班主任及其第二课堂活动的经验、学生个别辅导的体会和感受、自己从事教学实习、班主任工作实习、调查实习等内容、过程、组织形式、工作方法、成绩与不足等。

(2)听课和观摩，要记观摩与听课记录。

(3)离开实习学校时，向实习学校小学教师和班主任交待工作，并向实习学校话别。

师范生实习报告 14

两个星期的师范生实习快要结束了，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”。刚开始的时候感觉时间好漫长，两个星期呀，什么时候才能熬到头啊，可是，转眼间，已经是最后一天了。当这一天真来时，突然对幼儿园产生了一种难以割舍的情感，幼儿园的实习让我在快乐中获取很多知识，学到了许多幼儿园的实际操作经验，这将为我以后的工作打下坚实的基础。

一、实习概括

实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面。古人常说：“听不如看，看不如做”。人可以发展到如此强大，当然不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。在本次实习期间，我从各方面了解了自己将来的工作性质、义务与责任。

二、实习过程

我通过听课初步了解教师们的教学方式，大致掌握年龄阶段学生的授课特点。教师们介绍说幼儿园重点培养学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识和技能等方面的发展。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这一次在幼儿园实习，第一次完整的观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。

指导老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。如，我们班有两位小朋友浪费洗手液，指导老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，我们要争当勤俭节约的好孩子。这些日常突发事件都成为教师培养幼儿行为习惯的好机会。还有就是在组织幼儿活动时我看到了自己的不足，如对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理。说出了自己的不足，我也向老师请教过，得出结论是大部分都是因为我是新手老师造成的，慢慢的磨练会让我这些不足得到改进。

另外，由于是第一次上课，我有些紧张和不自然，导致活动组织得不是很理想。我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于：对于教学活动态度认真，备课和准备充分。虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。每个活动都能完整地完成，没有出现没有组织完的.活动。组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和准备教案、教具时，也以这个为出发点。大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。

在保育方面，这几周我做了很多从来没有做过的事情，也学会不少。比如说：给幼儿穿裤子、喂饭、哄他们睡觉等等。同学聊天时，我开玩笑的说我是提前体验做爸爸的生活，为以后做准备。像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培养确实有帮助。头几天觉得很新鲜，做事情很有兴趣，很卖力，时间一长，就需要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我上面所说的。

保育工作上，经过自己的认真思考和总结，我觉得自己做得比较好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。不足在于：还不够细心，没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育，最主要的原因是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园，到中午11点30幼儿午饭，包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。

在组织幼儿半日活动中，我发现要让幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活动任务很难。老师要照顾到每个幼儿也很难，特别是混龄的班级。所以要想有一个成功的活动，需要老师的精心策划、灵活应变和幼儿的积极配合。幼儿的兴趣和特点是半日活动策划和组织的的依据。我对自己的半日活动的组织不是特别的满意，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，特别是生活活动，可能受到小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师的威严和威信不够。

三、实习总结

短短的几周实习，在指导老师精心地指导下，通过自己的努力，我学到了很多，自身的专业素养也得到了很大的提高。

师范生实习报告 15

一、实习目的

教育实习是师范专业人才培养过程中重要的一个实践性教学环节，是专业教学法课程的有机组成部分。因此，本次实习活动的目的是让我们这些师范专业的学生了解社会、初步接触教学实际，增强对本专业学科知识的感性认识，获得本专业教师教学初步的实际知识，为后续课程的教学作好准备也弥补课堂教学的不足；训练学生从事本专业课堂教学工作的相关教育教学技能；巩固和运用所学的理论知识，丰富、发展教育教学理论和学校德育理论，培养学生分析、研究、解决实际问题的初步能力。

二、实习概况

于20xx年3月31日下午2时，教育学院20xx级小学教育专业班全体学生，在班主任穆xx老师的带领下进行了教育实习。本次实习采取集体的形式，主要实习单位是在本市体育馆，我们参与观摩了在我市举办的“广东省第七届小学生优质课观摩评比大会”，并以观察学习来自我省各个学校的优秀教师代表的授课过程来进行实习。

三、实习内容、过程和完成的任务

（一）实习内容

因为我们都是教育专业的学生，所以本次实习主要采取听有经验的教师上教学观摩课的形式，我们小学教育专业的学生主要通过观摩小学生优质课授课过程，深入观察教师授课过程，直接感受优秀的课堂教学过程，并在课后与同学分享交流以学得更多的经验。

（二）实习过程

31日下午2点多我们全班54人就乘车来到了市体育馆，我们的.班主任穆老师已经到了。穆老师领着我们进入学校，跟学校领导接触好后。我们就开始了真正的实习，观摩小学生优质课评比的授课过程。因为我市隆重举办本次的“广东省第七届小学生优质课观摩评比大会”，来参加评比的老师均是来自全省各个地区的小学优秀教师代表，这些老师的授课很有水平，非常值得我们学习和借鉴。所以，我们班的班主任穆老师为我们特意安排了本次实习活动。在我们实习之前，我们也有进行过试讲，而在此次的观摩实习时，我们发现了自己在试讲中存在的许多问题，毕竟学校对我们这些初学者的试讲都是抱以锻炼能力的心态，对我们的授课水平要求不高。在评比过程中，我们认真的观察各位老师的讲课理念、对重点难点的处理、对课堂的驾驭，以致老师的动作、神态和语速我们都仔细的观察。在观摩过程中我们发现，这些被授课的小学生无论在知识、能力和思维上都跟我们试讲时教授的小学生有很大的差别，所以我们也注视着学生的一举一动，观察他们的知识水平、思维能力和课堂行为。在课后我们积极的与同学分享交流各自的心得体会以学得更多的经验。本次的实习使每一位同学都收获了很多，也有很多的体会。

（三）完成任务

本次的实习使我初步接触了小学教育的教学实际，增强对了对小学教育授课知识的感性认识，获得本专业教师教学初步的实际知识，初步训练从事小学教育课堂教学工作的相关教育教学技能；巩固和运用了所学的理论知识，丰富、发展教育教学理论和学校德育理论，培养了分析、研究、解决实际问题的初步能力。

四、实习体会

通过这次实习，也让我明白了很多，在大学里面学习的理论知识如果不回归现实，很有可能就会出现假大空的情况。而我正是为了能把人生的第一节政治教学课上好，我把教案和课件修改了一遍、一遍又一遍，把要求不断降低，把内容逐渐缩减，把自主学习转变为引导式学习，把抽象的知识内容讲授方法转变为通俗易懂的漫画图片引导教学方式……太多的太多，需要改进的地方，我都努力去完善了，也正是这样，让我飞外了要想当一名优秀的教学老师，需要不断地去拓充自己的文化涵养，拓宽见闻，加强教师技能培训，提高教师技能技巧。

在这次实习活动中，让我看到了很多自身的不足，比如在教师技能上还是比较弱，对课堂出现问题的临时应变能力稍有欠缺，在提问的技巧上更是非常地弱，这就需要在以后不断地加强锻炼，在实践后进行反思改进以积累经验。

实习是真正地走上岗位，真正地以老师的身份进行教书育人，这一次实习确实让我们得到了很多的锻炼。如果有可能的话，我希望学校能多提供给我们实习的平台，让我们有更多的实习机会登上中学讲台来检验和提升我们的能力，积累更多的经验，为成为未来的优秀教师及优秀班主任而努力。

师范生实习报告 16

一、实习背景与目的

作为一名师范生，我深知教育实习的重要性。教育实习不仅是对所学理论知识的检验，更是对即将步入教育行业的我们进行的一次全面而深入的锻炼。通过实习，我期望能够将在校学习的教育理论知识与实际教学工作相结合，提升我的教学能力和教育素养，为未来的教育事业打下坚实的基础。

二、实习过程与内容

我所在的实习学校是一所拥有悠久历史和优良传统的中学。在实习期间，我主要承担了初中x年级x科的教学任务，并参与了部分学校的教育管理工作。

在教学方面，我认真备课，努力将教材内容与学生的实际生活相结合，力求使课堂教学生动有趣。我注重激发学生的学习兴趣，通过组织各种教学活动，如小组讨论、角色扮演等，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。同时，我也注重培养学生的自主学习能力和团队协作精神，引导他们形成正确的学习方法和价值观。

在参与学校的教育管理工作方面，我积极协助班主任进行班级管理，与学生进行深入的沟通交流，了解他们的思想动态和学习情况，为他们提供必要的帮助和指导。我还参与了学校的教研活动，与同事们共同研究教学方法和策略，不断提升自己的教学水平。

三、实习体会与收获

通过这次实习，我深刻体会到了教育的艰辛与快乐。在与学生相处的过程中，我感受到了他们的纯真与热情，也感受到了作为教师的责任与担当。我学会了如何与学生建立良好的师生关系，如何有效地传授知识并激发学生的学习兴趣。同时，我也认识到了自己在教学中存在的不足和需要改进的地方。

这次实习让我更加坚定了从事教育事业的决心。我深知作为一名教师不仅需要扎实的专业知识还需要高尚的道德品质和丰富的实践经验。我将以这次实习为契机不断提升自己的'专业素养和综合能力为未来的教育事业贡献自己的力量。

四、展望与规划

展望未来我将继续努力学习不断提升自己的教育教学水平。我将深入研究教育理论和教学方法关注教育前沿动态不断更新自己的教育观念和教学策略。同时我也将注重培养学生的综合素质和创新能力为他们未来的成长和发展奠定坚实的基础。

在职业规划方面我希望能够成为一名优秀的教育工作者。我将通过不断的教学实践和教育研究不断提升自己的教育教学水平和专业素养。我也将积极参与学校的各项活动为学校的发展贡献自己的力量。我相信只要我不断努力就一定能够实现自己的职业梦想。

师范生实习报告 17

一、实习背景与目的

作为一名师范生，我深知理论与实践相结合的重要性。为了更好地了解教育教学工作的实际情况，提升个人的教育教学能力，我于近期参与了为期三个月的教育实习活动。本次实习的主要目的是通过实践，深化对教育教学理论的理解，掌握基本的教学方法和技巧，为未来的教育工作打下坚实的基础。

二、实习单位与岗位

我所在的实习单位是本市的一所知名中学，我担任了初中x年级x班的实习教师。在实习期间，我主要负责协助班主任进行班级管理，同时参与该班级的语文教学工作。

三、实习过程与内容

班级管理：在班主任的指导下，我参与了班级的日常管理工作。包括学生考勤、课堂纪律维护、学生心理疏导等。通过这一过程，我深刻体会到了班级管理的复杂性和挑战性，也学到了许多有效的班级管理技巧。

教学准备：在语文教学方面，我首先进行了充分的备课工作。我仔细研读了教材，制定了详细的教学计划，并准备了相应的教学课件和教具。通过与指导老师的交流讨论，我不断完善自己的教学方案，确保教学内容的科学性和趣味性。

课堂教学：在课堂教学中，我注重培养学生的思维能力和创新精神。我采用了多种教学方法和手段，如小组讨论、案例分析、角色扮演等，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，我也注重与学生的互动和交流，及时了解学生的学习情况，调整教学策略。

作业批改与辅导：课后，我认真批改学生的作业，对学生的`学习情况进行及时反馈。对于存在问题的学生，我进行了个别辅导和讲解，帮助他们理解和掌握知识点。

四、实习收获与体会

通过这次实习，我收获颇丰。首先，我对教育教学工作有了更深刻的认识和理解。我认识到教育是一项崇高而神圣的事业，需要付出极大的热情和努力。同时，我也认识到自己在教育教学方面还存在许多不足和需要改进的地方。

其次，我掌握了一些基本的教学方法和技巧。我学会了如何备课、如何组织课堂教学、如何与学生进行有效的互动和交流等。这些方法和技巧对我未来的教育工作具有重要的指导意义。

最后，我也体验到了教师工作的辛苦和不易。在实习期间，我不仅要完成自己的教学任务和班级管理工作，还要应对各种突发事件和紧急情况。这使我更加珍惜自己的学习机会和时间，也更加坚定了自己从事教育事业的决心和信念。

五、总结与展望

回顾这次实习经历，我深感自己收获了很多宝贵的经验和知识。在未来的学习和工作中，我将继续努力提高自己的教育教学能力，不断探索和创新教育教学方法和手段。同时，我也将积极关注教育改革和发展的动态和趋势，为推动我国教育事业的发展贡献自己的力量。

师范生实习报告 18

一、实习背景与目的

在踏入教育行业的门槛之前，我有幸获得了一次宝贵的实习机会。作为一名师范生，我深知实习是理论与实践相结合的重要桥梁，是检验所学知识、锻炼教学技能的关键环节。此次实习，我旨在通过真实的教学环境，深入了解教育教学工作，提升自己的教育教学能力，为未来成为一名合格的人民教师奠定坚实基础。

二、实习单位与岗位

我所在的实习单位是xx市xx中学，这是一所历史悠久、文化底蕴深厚的学校。在这里，我担任了初一年级的xx学科实习教师。在实习期间，我主要负责协助指导教师完成日常教学工作，包括备课、上课、作业批改等。

三、实习过程与体验

1、备课阶段

在备课阶段，我认真研读教材，熟悉教学内容和教学大纲。在指导教师的指导下，我学习了如何制定教学计划和教学目标，如何设计教案和板书。同时，我也积极参与了集体备课活动，与同事们交流教学心得和教学方法。

2、上课阶段

在上课阶段，我认真听取指导教师的授课方式，学习如何组织课堂、管理学生。我逐渐掌握了教学节奏和教学方法，能够根据学生的实际情况调整教学策略。在授课过程中，我注重激发学生的学习兴趣和积极性，努力营造轻松愉快的课堂氛围。

3、作业批改与辅导

在作业批改和辅导方面，我认真阅读学生的作业，及时纠正学生的错误，并给予积极的评价和鼓励。同时，我也关注学生的学习情况，对于学习困难的学生进行有针对性的辅导和帮助。通过与学生的交流和互动，我逐渐建立了良好的.师生关系。

四、实习收获与反思

通过这次实习，我深刻体会到了教育教学工作的艰辛与不易。在实习过程中，我不仅学到了许多实用的教学技能和方法，还认识到了自己在教学中的不足和需要改进的地方。我认识到，作为一名教师，不仅需要具备扎实的专业知识和技能，还需要具备良好的沟通能力和耐心细致的工作态度。

同时，我也意识到自己在教育教学工作中还有许多需要学习和提高的地方。例如，在备课方面，我需要更加深入地研究教材和教学大纲，制定更加科学、合理的教学计划和教学目标；在上课方面，我需要更加注重学生的反馈和互动，提高课堂的互动性和趣味性；在作业批改和辅导方面，我需要更加耐心细致地批改作业和辅导学生，帮助他们解决学习中的问题和困难。

五、总结与展望

这次实习经历是我人生中一次宝贵的财富。通过实习，我不仅锻炼了自己的教学技能和方法，还认识到了自己在教育教学工作中的不足和需要改进的地方。在未来的学习和工作中，我将继续努力提高自己的专业素养和教学能力，争取成为一名优秀的人民教师。同时，我也将珍惜这次实习经历中所遇到的每一位同事和学生，与他们共同成长和进步。

师范生实习报告 19

一、实习背景与目的

随着教育改革的不断深化，教师队伍建设日益受到重视。作为一名师范生，我深知理论与实践相结合的重要性。为了将所学的教育理论知识付诸实践，提高教育教学能力，我参加了为期三个月的教育实习。本次实习的目的是通过实践教学，增强自身的教育教学能力，积累教学经验，为未来的教育事业打下坚实的基础。

二、实习单位与岗位

我所在的实习单位是本市的一所知名小学，我担任的是四年级某班的实习语文教师。在实习期间，我参与了日常的教学工作，包括备课、上课、作业批改、辅导学生等。同时，我还参与了学校的各项活动，如家长会、运动会等，与学生们建立了深厚的感情。

三、实习过程与体验

1、教学实践

在实习期间，我深入了解了小学语文教学的各个环节。在备课时，我仔细研读教材，结合学生的实际情况，制定了切实可行的教学计划。在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣，采用多种教学方法和手段，如讲解、讨论、游戏等，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。在作业批改和辅导学生时，我耐心细致地解答学生的问题，帮助他们解决学习中的困难。

2、班级管理

在实习过程中，我还参与了班级管理工作。我协助班主任组织班会、家长会等活动，与学生和家长建立了良好的沟通渠道。在班级日常管理中，我注重培养学生的`自主管理能力，让他们学会自我管理、自我约束。同时，我还关注学生的心理健康，及时发现并帮助他们解决心理问题。

3、实习反思

在实习过程中，我深刻认识到了自身的不足和需要改进的地方。例如，我在课堂管理上还有待加强，需要更好地控制课堂秩序；在教学方法上，我还需要更加多样化，以满足不同学生的学习需求。此外，我还需要更加注重学生的情感教育，关注他们的内心世界，帮助他们健康成长。

四、实习收获与展望

通过本次实习，我收获颇丰。首先，我深入了解了小学教育的实际情况，提高了自己的教育教学能力。其次，我积累了丰富的教学经验，为未来的教育事业打下了坚实的基础。最后，我还结交了一群可爱的学生和敬业的同事，收获了宝贵的友情和人生经历。

展望未来，我将继续努力提高自己的教育教学能力，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。同时，我也将不断反思自己的教学实践，总结经验教训，不断提高自己的专业素养。我相信，在未来的教育事业中，我能够成为一名优秀的教师，为学生的成长和社会的进步贡献自己的力量。

师范生实习报告 20

一、实习背景

随着教育事业的不断发展，师范生作为未来教育行业的中坚力量，其实践经验的积累显得尤为重要。我有幸在xx学校进行了为期三个月的实习，这段时间里，我深入课堂，与师生交流，亲身体验了教育教学的实际运作，也为我日后的教育事业生涯奠定了坚实的基础。

二、实习过程

1、课堂观摩与反思