节粮节水节电主题班会（通用12篇）

在日常的学习中，大家总免不了参加一些主题班会吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。一个好的主题班会是什么样的呢？以下是小编整理的节粮节水节电主题班会，仅供参考，欢迎大家阅读。

节粮节水节电主题班会 1

一、活动方式：

召开主题班会

二、活动目的：

1、知道水、电、粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。

2、知道粮食来之不易。

3、飞外节约水电，要爱惜粮食。

三、活动准备：

学生观察哪些地方浪费现象比较严重，怎样为环境保护做出贡献。

活动过程：

一、谈话导入

地球只有一个，保护自然资源，人人有责。

二、认识水、电的重要性。

人类的生存需要水，我们的生活和经济社会系统运转都离不开水这一基本的物质。地球上的水是不断循环和变化的。但它并不是取之不尽、用之不竭的，而是最为宝贵和不可替代的自然资源。我国许多地方面临着“有水皆干、有水皆污”以及“湿地退化、河道断流、地下水超采、入海水量减少”等严峻水问题的挑战。“不积小流，无以成江河”。当我们每天接受水的洗礼时，当我们享受水给人类带来的福利的同时，请不要忘记真诚地说声“谢谢”。每个人都应怀有一份爱与感谢之心，要怀有对水的敬畏之心，从点滴做起，节水、爱水，珍惜水资源、保护水资源，保护我们生活的美好世界。

伸出你的双手，从你我身边的点点滴滴做起，好好珍惜每一滴水!

长期以来，人们普遍认为水、电是“取之不尽，用之不竭”的，在日常生活用水、用电中不知道珍惜。正是有了这种根深蒂固的观念，水电浪费惊人。节约用水、节约用电，不仅仅是一句口号，应该从身边做起。

三、粮食来之不易

1、粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗?(课件出示自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录音)让我们先请水稻来说一说吧!

(1)这是一碗普通的白米饭，而“我”是一颗普通的米粒。同学们，你们可知道我是怎样诞生的吗?那么就让我们一起去做一趟旅行吧!你们看，农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。(农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。)

禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌)经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么?(农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。)

板书：粮食来得不容易

(2)这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样?

板书：粮食与我们最亲密。

四、怎样节水、节电、节粮。

倡议书：

一、节约用水、用电，养成良好的节水、节电习惯。

二、见到有浪费水资源现象，请及时制止。

三、发现水管有漏水，电器开关损坏的现象，请马上向老师反映。

四、光线充足时，不开灯。

五、节约粮食，不挑食。

最后，我们发自内心地再次呼吁大家：珍惜水、电资源，节约水、电资源，爱惜粮食从现在开始!

通过主题班会的开展。引导了学生从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯。持续开展“节粮”行动，制订防止餐桌浪费的具体办法，将节粮行动落到实处，限度减少食品浪费。动员学生积极参与节电节水活动，促使学生养成及时关水、关灯习惯，杜绝长流水和长明灯现象。

全员参与“三节”体验活动。让学生获得了劳动的体验，培养尊重劳动人民和劳动成果的思想感情，形成勤俭节约生活习惯。组织学生参与学校的“三节”管理工作，充分发挥他们“三节”管理工作中的'作用，并从中受到教育。

通过此次节约主题教育活动，让学生们明白了可再生资源和不可再生资源的区别，飞外珍惜节约资源的重要性，还联系自己加劳动生活深化了节约的意识。

“节粮、节水、节电”征文的开展。不但锻炼了学生的语言文字表达能力，还与本周的班会主题的内容相得益彰。使得节约不仅停留在口号，还升华了节约的概念，有利于学生节约这种良好品质的养成。

此外展开了“三节”黑板报评比、社会爱粮实践活动等完善“三节”校园文化。

经过系列活动的开展，我校的“三节”校园文化更加完善，为将“三节”教育纳入课堂实践做好了准备，全员参与“三节”教育体验，营造了“三节”教育的良好氛围。

节约是美德，节约是品质，节约是智慧，节约是责任，节约更是

境界，我校将继承和发扬勤俭节约的优良传统，珍惜每一滴水、每一度电、每一张米，充分利用各种资源，经济生活每一天，努力建设节约型学校。

节粮节水节电主题班会 2

活动目标

1.关注水的作用及与人们生活的关系密切，帮幼儿树立保护水资源的意识。

2.培养幼儿争做节水小卫士的愿望，并能向周围的人宣传保护水资源的重要性。

3.自己动手设计一副节水标志

4.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

5.培养观察，比较能力。

重点难点

1.认识水是无色无味的液体。(重点)

2.知道水在日常生活和生产建设中起到的作用(。重点)

3.发挥想象力设计节水标志。“(难点)

活动准备

1.沙漠挂图干涸的泥土和小朋友正常用水挂图

2.国家节水标志和北京节水标志

3.正在滴水的自来水管

活动过程

1.引题：

(1)小朋友们如果你口渴了首先想到了什么?

(2)身上脏了怎么办

(3)你见过哪里有水

(4)杯子放水、油、醋、颜料，观察并品尝知道水是无色无透明的液体。

2.你们知道水有哪些用途?

幼儿讨论总结

(1)日常生活用水

(2)动植物用水

(3)工厂用水

3.讨论：看见有人不爱惜水你会怎么做?

4.结论：如果每人每天节约一滴水，中国有十四忆人口，那将是一个非常惊人的数字。

5.有人预言“地球上的'最后一滴水是人的眼泪。”为了保护我们的地球，爱护我们的家园结合国家节水标志和北京城市节约用水标志设计一幅节水标志。幼儿操作。

6.交流与点评。

设计背景

在日常生活中，经常会看到孩子们有玩水、浪费水的现象。他们的节水的意识还很薄弱,不知道怎样合理的利用水.在创建节约型社会的今天，要让孩子了解水资源的宝贵，激起他们的节水意识，并且引导孩子们将节约用水付诸于行动，让幼儿了解水与人类、水与自然的关系极为重要。认识国家节水标志和北京市城市节约用水标志。

节粮节水节电主题班会 3

一、活动方式：

召开主题班会

二、活动目的：

1．知道水、电、粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。

2．知道粮食来之不轻易。

3．知道勤俭水电，要爱惜粮食。

三、活动预备：

学生观察哪些地方浪费现象比较严重，怎样为环境保护做出贡献。

活动进程：

一、谈话导入

地球只有一个，保护自然资源，人人有责。

二、熟悉水、电的重要性。

人类的生存需要水，我们的生活和经济社会系统运转都离不开水这一基本的物质。地球上的水是不断循环和变化的。但它实在不是取之不尽、用之不竭的，而是最为宝贵和不可替换的自然资源。

我国很多地方面临着“有水皆干、有水皆污”和“湿地退化、河道断流、地下水超采、入海水量减少”等严重水题目的挑战。“不积小流，无以成江河”。当我们天天接受水的洗礼时，当我们享受水给人类带来的福利的同时，请不要忘记真诚地说声“谢谢”。每个人都应怀有一份爱与感谢之心，要怀有对水的畏敬之心，从点滴做起，节水、爱水，珍惜水资源、保护水资源，保护我们生活的美好世界。

伸出你的双手，从你我身边的点点滴滴做起，好好珍惜每滴水！

长时间以来，人们普遍以为水、电是“取之不尽，用之不竭”的，在平常生活用水、用电中不知道珍惜。

三、粮食来之不轻易

粮食今天有很多很多心里话想对同学们说，你们想听吗？（课件出示自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录音）让我们先请水稻来讲一说吧！

（1）这是一碗普通的白米饭，而“我”是一颗普通的米粒。同学们，你们可知道我是怎样诞生的.吗？那末就让我们一起去做一趟旅行吧！你们看，农民们在做甚么？仔细观察他们是怎样插秧的。（农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。）

禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做甚么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）经过半年多时间的辛劳劳动，庄稼成熟了、农民还要做些甚么？（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等很多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。）

板书：粮食来得不轻易

（2）这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎样样？

板书：粮食与我们最密切。

四、怎样节水、节电、节粮。

倡议书：

一、勤俭用水、用电，养成良好的节水、节电习惯。

二、见到有浪费水资源现象，请及时制止。

三、发现水管有漏水，电器开关损坏的现象，请马上向老师反映。

四、光线充足时，不开灯。

五、勤俭粮食，不挑食。

最后，我们发自内心肠再次呼吁大家：珍惜水、电资源，勤(属木的字有哪些？属木的字有九，干，月，本，朵，杖，居，柏，桉，梓，棒，扩，轨，过，玑，芨等。)俭水、电资源，爱惜粮食从现在开始！

节粮节水节电主题班会 4

【活动目的】

1.通过主题班会，教育学生飞外，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。

2.让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。

3.通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。

【活动过程】

1.通过小品“求医”引入：

放学后，女儿高兴地回到家里，要求洗澡，父亲告之应该洗淋浴，而固执的女儿一定要洗盆浴，父亲为此头疼不已，女儿爱浪费的毛病始终难改，因此让其前去求医，医生告之：听说蒿泊小学五年级四班今天要开一个有关“节粮节水节电，从我做起”的主题班会，先去观看，再来复诊……引出班会。

2.主持人解释，为何要定这个主题，于我们有何意义。

有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了，没有必要再那样的节俭，事实上，我们的国家很多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。

3.由四位同学介绍名人的节俭故事：周总理、雷锋以及我们身边的榜样—学习委员陆骅。

4.小品：最后的一滴水

幸福小区有一位居民周丹一直非常浪费，水龙头漏水也不修理，致使邻居家中进水，种种浪费行为引起了居民们的公愤，大家均纷纷指责这种行为。一天晚上周丹做了一个梦，通过这个梦让他意识到浪费是错误的，于是向邻居们道歉。

如果我们不节制地浪费水，那么最后一滴水将会是人类的眼泪。

5.主持人：看了这个小品，我们有何感想？请大家畅所欲言。

请大家再讨论我们身边的浪费水的'现象以及我们可以改进的措施。

6.主持人：事实上，我们国家也已经采取了很多节俭的措施，出台了很多相关政策，下面，请同学来介绍一下其他国家的比较好的节俭做法。

（1）日本

（2）韩国

（3）意大利

（4）法国

7.调查反馈。

根据前面的调查：

（1）零花钱

（2）纸张

请两位同学进行反馈：

（1）基本数据

（2）反映出的问题

（3）有关知识介绍

（4）引发讨论：如何有效使用零花钱，使用纸张。

8.主持人：前面我们已经讨论了水、零花钱、纸等等，事实上，浪费现象涉及方方面面，请大家再来讨论，我们看到的浪费现象还有哪些，可以如何改进等等。

9.主持人：大家还记得那位爱浪费的病人吧，不知看了我们的节目后，她的病情怎样了，让我们一起来看看……

10.主持人：大家都积极地参与了刚才的讨论，很多同学已经有很好的节俭意识以及做法，我们不仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一起参与节俭的行动，因此，我们向全校师生发出倡议书：勤俭节约，从我做起，请班长宣读倡议书。

虽身为名人，但是依旧非常地节俭，这些朴素的故事让我们感动，特别是我们陆骅节俭事例的介绍，让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样，我们应该向他们学习。

今天，我们讨论的主题非常有意义，大家都热情地在参与，老师很高兴，希望以后，对大家而言，节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分；节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式；节约是一种时尚，大家紧紧地追随它。

今天，我们向全校师生发出了倡议书，作为倡议者，我们首先要做好表率，因此我们一起来许下一份承诺：我，五年级四班的每一位成员，从现在起，珍惜每一滴水，节约每一度电，用好每一张纸，不浪费一颗粮食，用对每一分零花钱，珍惜每一天。

节粮节水节电主题班会 5

活动目标：

1、让学生明确节约是从我们身边一点一滴的小事做起的。

2、重视节约问题。

活动准备：

1、搜集身边有关“节水节电节粮”的小故事。

2、节约小妙招。

活动过程：

1、教师发言，点名主题。

2、学生讲述节约小故事。

3、讨论：围绕本次班会的'主题，你认为应该怎么做，或是怎么做是不对的，发表你的意见。

4、齐读“节约歌”

人走灯灭好习惯，随手关灯别忘记;

电视看完拔插座，不要让电白浪费;

节约粮食我也会，不做漏嘴巴孩子;

洗菜洗手洗衣水，能刷拖把冲马桶;

爱惜每滴水资源，不要让水白白流;

小朋友，可知道，废物也能变成宝;

只要动脑勤动手，你也会是魔术师;

节约窍门多又多，我们共同齐努力。

5、教师小结。

活动反思：

学生能够认识到节约的重要性，并承诺，能从身边小事做起，争当节约小标兵。进而影响家人，让大家能共同建设节约型社会。

节粮节水节电主题班会 6

活动目的：

1、引导学生从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯。

2、引导学生将节粮行动落到实处，最大限度减少食品浪费。

3、动员学生积极参与节粮节电节水活动，促使学生养成及时关水、关灯习惯，杜绝长流水和长明灯现象。活动准备：

1、了解国家倡导的“光盘行动”及“节粮节水节电”的相关规定。

2、指导学生查找有关名人以及国外的`节俭典型事例。

3、让学生提前准备思考身边的浪费粮食、水、电的现象及可行的改进措施。活动过程：

一、班主任导入班会:

随着人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪费水电粮的现象日趋严重。珍惜点滴，珍惜生命之源。节约一度电，光明在明天。二年级“节水、节电、节粮”主题班会现在开始

二、充分认识校园节约用水、用电、节粮的重要性，水和电都是不可再生的资源，用一点就少一点。我们应该从自身的一点一滴做起，无论是在家、校园都要注意节约用水、用电、节粮，养成良好的节水、节电、节粮习惯。

三、加强节约用水宣传，提高全校师生员工节水意识。大家树立正确的用水观念，科学的用水、用电制度和合理的用水、用电方式，从我做起，身体力行，积极倡导身边的每个人养成良好的节水习惯，形成一个节约水电资源的良好校园风气。

四、讨论我们身边的浪费现象

1、洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。

2、刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。

3、吃饭时不爱吃的饭吃一点后倒掉。

4、电视、电脑不关，晚上长明灯

五、建议和措施：

1、不浪费每一滴水：控制水龙头开关大小，并及时关水，做到一水多用。

2、不浪费每一度电：

节约用电，随手关灯，人走灯灭，光线充足，不开灯。

3、不浪费一粒粮食：

吃饭时，吃多少盛多少，不剩饭菜!

4、见到有浪费现象，请及时制止，发现水管电器损坏的现象，请及时反映。

六、班主任总结

同学们!今天你们的表现都很好，让我们一起从身边小事做起，节约一滴水一度电一粒粮，为节约能源做出贡献，记住：勤俭节约是我们的传家宝。

节粮节水节电主题班会 7

活动目标：

1、引导学生从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯。

2、要持续开展光盘行动，引导学生将节粮行动落到实处，最大限度减少食品浪费。

一、班主任导入班会:

地球只有一个，保护自然资源，人人有责。在日常生活中浪费粮食、水、电的现象却日趋严重。我们小学生应该做些什么?这节课,我们开展“节粮节水节电”主题班会。

二、班会的具体内容:

1、了解班会的意义:我们的国家很多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。

2、介绍名人的节俭故事：周总理、雷锋以及我们身边的'榜样。

3、小品：最后的一滴水

如果我们不节制地浪费水，那么最后一滴水将会是人类的眼泪。

4、让学生谈谈有何感想?请大家畅所欲言。

请大家再讨论我们身边的浪费水的现象。

学生举例：如：

①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。

②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。

③冲厕所很费水，而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中流，日久天长就会浪费很多水了。

④洗澡时，不冲的时候，水也哗哗地流着白白的浪费了

5、班主作引导全班同学算一个账：

对于一个家庭来说，浪费一些不算什么，可是请大家算一算，我国有12亿人口，每人每天浪费1斤水，每天浪费多少?每月多少?每年又是多少?

6、班长宣读倡议书：

不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海，请同学们和家长一起从身边小事做起，从每一滴水，每一度电每一粒粮食做起，为节约能源做出贡献。

三、班主任小结：

节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分;节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式;节约是一种时尚，大家紧紧地追随它。从现在起，珍惜每一滴水，节约每一度电，不浪费一颗粮食，用好每一张纸，用对每一分零花钱，珍惜每一天。

节粮节水节电主题班会 8

一、班会主题

“节约粮食、水资源和电力，守护我们的美好家园”

二、班会目的

1.增强学生对节粮、节水、节电重要性的认识，培养学生节约资源的意识。

2.引导学生了解日常生活中浪费粮食、水和电的现象，并学习如何在实际行动中做到节约。

3.通过班会活动，激发学生积极参与节约行动，为保护环境和可持续发展贡献自己的力量。

三、班会时间

xx课时

四、班会地点

教室

五、参与人员

全班同学

六、班会准备

1.收集节粮、节水、节电相关的资料、图片、视频，制作多媒体课件。

2.安排学生分组，并布置每组学生收集生活中浪费粮食、水、电的现象及节约方法的资料。

3.准备一些与节约主题相关的小奖品，如环保书签等。

七、班会流程

（一）导入（5分钟）

1.播放一段资源浪费现象的视频，内容包括食堂里大量剩余的饭菜被倒掉、水龙头未关紧导致水白白流失、空教室里电灯和电器长时间开启等画面。

2.提问学生观看后的感受，引导学生思考这些浪费现象对我们生活和环境的影响，从而引出本次班会的主题——节粮节水节电。

（二）了解现状（10分钟）

1.展示一些有关全球粮食、水资源和能源短缺现状的资料和图片，如一些干旱地区人们缺水的生活场景、贫困地区粮食匮乏的情况以及因能源紧张导致的限电现象等。

2.请同学们分享自己在资料收集过程中了解到的我国在粮食、水和电方面的资源现状，如我国人均水资源占有量低、粮食生产面临的挑战等，让同学们对资源紧张的形势有更深入的理解。

（三）小组讨论（15分钟）

1.将学生分成三组，分别围绕节粮、节水、节电展开讨论。

2.讨论问题如下：

在日常生活中，我们经常见到哪些浪费粮食、水、电的行为？

这些浪费行为会带来哪些后果？

我们可以采取哪些具体的'措施来节约粮食、水和电？

3.每组安排一名记录员，记录讨论结果。

（四）小组汇报（20分钟）

1.每组选派一名代表上台汇报讨论结果。

节粮组：

列举常见的浪费粮食行为，如在食堂打饭过多吃不完倒掉、挑食导致某些食物被丢弃等。

指出浪费粮食的后果包括粮食资源的浪费、增加农业生产的压力以及对贫困地区缺粮人口的不公平等。

提出节约粮食的措施，如按需取餐、不挑食、将剩余食物打包、开展“光盘行动”等。

节水组：

举例生活中浪费水的现象，如刷牙时水龙头一直开着、洗澡时间过长、洗车时用水过度等。

阐述浪费水的危害，如水资源短缺加剧、影响生态平衡、增加污水处理成本等。

分享节水方法，如使用节水器具、缩短洗澡时间、收集洗菜水用于浇花等。

节电组：

指出浪费电的行为，如离开房间不关灯、电视电脑长时间待机、空调温度设置过低或过高且长时间运行等。

说明浪费电的后果，如能源消耗增加、加重发电对环境的压力、增加电费支出等。

提出节电建议，如随手关灯、合理设置电器使用时间和模式、使用节能电器等。

（五）知识竞赛（15分钟）

1.组织一场节粮节水节电知识竞赛，题目可以包括节约资源的意义、生活中的节约小技巧、资源现状等方面。

2.将学生分成若干小组进行抢答，答对一题得一分，答错不扣分。

3.根据竞赛结果，为表现优秀的小组颁发小奖品（环保书签等），以激发学生参与的积极性和巩固所学的知识。

（六）倡议与承诺（10分钟）

1.班主任宣读节粮节水节电倡议书，内容包括呼吁同学们从自身做起、从身边小事做起，积极参与节约行动，养成节约的好习惯等。

2.每位同学在“节粮节水节电承诺书”上签名，承诺在今后的生活中积极践行节约理念，与浪费行为作斗争。

（七）总结（5分钟）

1.班主任对本次班会进行总结，强调节粮节水节电的重要性和紧迫性，鼓励同学们将节约意识落实到日常行动中，成为节约资源的宣传员和践行者。

2.结束本次班会。

八、延伸活动

1.在班级内设立“节约监督小组”，负责监督同学们在学校内的节粮节水节电情况，并定期进行总结和反馈。

2.开展“节约之星”评选活动，每月评选出在节粮节水节电方面表现突出的同学，给予表扬和奖励，以形成良好的班级节约氛围。

3.鼓励学生回家后向家人宣传节粮节水节电知识，带动家庭一起参与节约行动。

节粮节水节电主题班会 9

一、班会主题

“节约粮食、水资源和电力，守护我们的家园”

二、班会目的

1.让学生了解粮食、水和电资源的现状，增强节约意识。

2.引导学生认识到节粮节水节电的重要性，培养良好的节约习惯。

3.通过讨论和实践活动，鼓励学生在日常生活中积极采取行动，为节约资源贡献力量。

三、班会时间

xx课时

四、班会地点

教室

五、参与人员

全班同学

六、班会准备

1.收集关于粮食、水、电资源浪费现状和节约方法的资料、图片、视频，制作成PPT。

2.准备一些与节粮节水节电相关的问题，用于知识问答环节。

3.安排学生排练一个关于节约资源的小品。

4.制作“节约之星”评选表格和小奖品（如环保书签等）。

七、班会流程

（一）引入主题（5分钟）

1.播放一段地球资源美丽景象的视频（有广袤的农田、奔腾的河流、灯火辉煌的城市等画面），然后展示一些资源浪费现象的图片（如食堂大量剩饭、水龙头漏水无人关、空教室灯火通明等），形成鲜明对比，引起学生关注。

2.班主任提问：“同学们，看了这些画面，你们有什么想法？”引导学生思考资源浪费问题，从而引出本次班会主题——节粮节水节电。

（二）粮食资源部分（15分钟）

1.粮食现状介绍（PPT展示）

讲解世界粮食短缺的现状，包括一些贫困地区人们面临饥饿的情况，以及全球粮食产量与人口增长的不平衡。例如，提到非洲某些国家，很多儿童因饥饿而营养不良。

介绍我国粮食生产的艰辛过程，从农民伯伯辛勤劳作（播种、施肥、除草、收割等环节），到粮食加工、运输的复杂程序，让学生明白每一粒粮食都来之不易。

2.粮食浪费现象讨论

让学生分组讨论在学校食堂、家庭聚餐等场景中见到的`粮食浪费现象，并派代表发言。比如，有的同学会提到食堂里很多同学打了很多饭菜却吃不完倒掉。

班主任总结学生发言，强调粮食浪费的严重性，展示一些关于我国每年粮食浪费数量的数据。

（三）水资源部分（15分钟）

1.水资源现状介绍（PPT展示）

讲解地球水资源的分布情况，让学生了解虽然地球表面大部分是水，但可利用的淡水资源非常有限。

介绍我国水资源短缺的现状，如部分地区干旱缺水，人们生活用水困难（展示一些干旱地区人们排队取水的图片）。同时提到水资源污染问题对可利用水资源的影响。

2.节水方法分享

请学生分享自己知道的节水小窍门，如用洗菜水浇花、洗衣水冲厕所等。

班主任补充一些节水的科学方法和设备，如安装节水龙头、使用节水马桶等，并强调在日常生活中要养成随手关水龙头的习惯。

（四）电力资源部分（15分钟）

1.电力资源现状介绍（PPT展示）

讲解电力的生产过程，包括火力发电、水力发电、风力发电等方式，让学生了解发电需要消耗大量的资源和能源。

介绍我国电力需求增长情况以及在用电高峰时期电力供应紧张的局面。

2.节电措施讨论

组织学生讨论在学校和家庭中可以采取的节电措施，如离开教室随手关灯、合理设置空调温度（夏天不低于26℃，冬天不高于20℃）等。

展示一些家庭和学校中常见的耗电设备（如电视、电脑、电热水器等）的节能使用方法。

（五）知识问答与小品表演（15分钟）

1.知识问答

班主任提出之前准备好的关于节粮节水节电的问题，如“世界粮食日是哪一天？”“淘米水有什么用途？”等，让学生抢答。

对回答正确的学生给予小奖品（环保书签等），激发学生参与的积极性。

2.小品表演

学生表演排练好的关于节约资源的小品。小品内容可以是一个家庭中，孩子通过自己的行动（如提醒父母随手关灯、关水龙头，合理安排饭菜量等）影响父母，让全家都养成节约的好习惯，情节幽默又有教育意义。

（六）制定节约计划（10分钟）

1.让学生分组讨论，为班级、家庭制定一份节粮节水节电的计划。

2.每组派代表上台分享计划内容，如班级可以设立“节约监督员”，负责检查教室电灯、水龙头等设备的关闭情况；家庭可以制定每周的用水用电粮食消耗目标等。

（七）总结与倡议（5分钟）

1.班主任总结本次班会内容，强调节粮节水节电的重要性和紧迫性，鼓励学生从自身做起，从身边的小事做起。

2.全班同学共同宣读节约倡议书：“我们承诺，珍惜每一粒粮食，节约每一滴水，节省每一度电，为保护地球资源贡献自己的力量！”

八、班会延伸

1.在班级里设立“节约之星”评选活动，根据学生在日常学习和生活中的节约表现（如是否有浪费粮食、水、电的行为，是否积极参与节约行动等）进行评选，每周或每月评选一次，对当选的同学给予表扬和奖励。

2.在教室后面的黑板报上开辟“节粮节水节电”专栏，展示学生写的节约心得、节约小妙招、节约行动照片等，营造良好的节约氛围。

3.鼓励学生回家后向家人宣传节粮节水节电知识，和家人一起制定家庭节约计划，共同开展节约行动。

节粮节水节电主题班会 10

班会目标

提高意识：让学生认识到粮食、水和电资源的宝贵性及当前面临的资源短缺问题。

知识普及：了解节粮、节水、节电的基本方法和技巧。

行动倡导：鼓励学生从日常生活做起，实践节约行为，形成良好的生活习惯。

团队协作：通过小组讨论和实践活动，增强班级凝聚力，培养团队合作精神。

班会内容

开场白与引入

班主任简短介绍班会主题的背景和意义，可以通过一段关于资源枯竭的视频或图文资料引入话题。

知识讲解

节粮：介绍全球粮食生产现状、食物浪费的危害及减少食物浪费的方法（如合理点餐、剩饭剩菜打包等）。

节水：讲解水资源的珍贵性、家庭节水小窍门（如修理漏水、短时间淋浴、收集雨水浇花等）。

节电：讨论电力生产对环境的影响、家庭及学校节能电器的使用、节约用电的习惯（如关闭不必要的灯光、合理使用空调和暖气、拔掉不使用的充电器等）。

互动环节

小组讨论：将学生分成小组，每组选择一个主题（节粮、节水、节电），讨论并列出至少5条具体的节约措施，准备向全班展示。

情景模拟：设计几个日常生活中常见的浪费场景，邀请学生上台表演并找出改正方法，如忘记关灯、水龙头未关紧等。

知识问答：准备一些关于节粮节水节电的.小问题，进行抢答，增加活动的趣味性和参与度。

承诺与签名

准备一张“节粮节水节电承诺书”，全班学生在上面签名，表示将从自我做起，实践节约行为。

后续行动

建立监督机制：在班级内设立“节约小卫士”，负责监督并记录班级成员的日常节约行为，定期反馈。

定期分享会：每月或每季度举行一次节约成果分享会，鼓励大家分享自己的节约心得和成效。

家校合作：通过家长信或家长会，将节约理念传递给家长，鼓励家庭共同参与节约行动，形成良好的社会风尚。

通过这样的班会活动，不仅能有效提升学生的节约意识，还能激发他们的创造力和实践能力，为构建节约型社会贡献自己的一份力量。

节粮节水节电主题班会 11

一、班会主题

“节约粮食、节约用水、节约用电，从我做起”

二、班会目的

1.通过本次班会，增强学生节约粮食、水、电资源的意识，让学生明白节约资源的重要性和紧迫性。

2.引导学生从自身做起，在日常生活中养成节粮、节水、节电的好习惯，并带动身边的人共同参与节约行动。

3.培养学生的社会责任感，让学生认识到节约资源对于保护环境和可持续发展的意义。

三、班会时间

xx

四、班会地点

教室

五、参与人员

全班同学

六、班会准备

1.收集节粮、节水、节电相关的资料，包括图片、视频、数据统计等，制作成PPT。

2.安排学生准备与主题相关的小品、演讲或朗诵等节目。

3.准备一些关于节粮、节水、节电知识的问答题目，制作成小卡片。

4.在教室后面的黑板上绘制以“节粮节水节电”为主题的`黑板报。

七、班会流程

（一）开场（3分钟）

1.班主任致辞，引出本次班会的主题——“节约粮食、节约用水、节约用电，从我做起”，强调节约资源在我们生活中的重要性。

（二）现状分析（7分钟）

1.播放PPT，展示一些全球粮食、水资源和能源短缺的现状数据和图片，如非洲地区的饥荒、干旱地区人们缺水的生活场景、因电力不足而影响发展的地区等。

2.展示我国在粮食生产、水资源利用和电力供应方面面临的挑战，如农业用水紧张、部分地区电力负荷过高的情况。

（三）节粮行动（10分钟）

1.小品表演：《餐厅里的浪费》。学生们表演在餐厅就餐时，一些人随意丢弃食物、点过多饭菜吃不完的场景。表演结束后，让同学们讨论小品中反映的问题。

2.请一位同学进行演讲，主题是“节约粮食，杜绝浪费”。演讲内容包括粮食的来之不易（从播种、灌溉、施肥、收割到加工的过程）、粮食浪费的现象（如学校食堂、家庭聚餐、宴会等场合）以及节约粮食的方法（如按需点餐、吃多少盛多少、不挑食等）。

3.展示一些节约粮食的宣传图片和标语，如“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，引导同学们分享自己在生活中节约粮食的小经验。

（四）节水行动（10分钟）

1.播放一段关于水资源浪费现象的视频，如公共场所水龙头未关紧、洗车过度用水、家庭用水不合理等情况。

2.请学生分享自己身边的节水故事或节水小妙招，如用洗菜水浇花、洗衣水冲厕所、缩短洗澡时间等。

3.知识问答环节：抽取部分同学回答关于节水知识的问题，答对的同学给予小奖品（如环保书签）。问题可以包括：世界水日是哪一天？我国人均水资源占有量在世界的排名是多少？日常生活中哪些行为是节水的好方法？

（五）节电行动（10分钟）

1.展示一些家庭和学校中常见的用电浪费现象的图片，如白天开灯、电器长时间待机、空调温度设置过低等。

2.学生分组讨论在学校和家庭中可以采取哪些节电措施，每组派代表发言。例如，离开教室随手关灯、合理设置电脑和电视的待机时间、根据季节合理使用空调等。

3.朗诵表演：一位同学朗诵一首关于节约用电的诗歌，唤起同学们节约用电的意识。

（六）倡议与承诺（5分钟）

1.班主任宣读节粮节水节电倡议书，倡议内容包括：了解节约资源的重要性、从自身做起节约每一粒粮食、每一滴水、每一度电，并向身边的人宣传节约理念。

2.每位同学在“节约粮食、节约用水、节约用电，从我做起”的横幅上签名，承诺在今后的生活中积极践行节约行动。

（七）总结（5分钟）

1.班主任对本次班会进行总结，强调节约粮食、节水、节电不仅仅是一种美德，更是我们每个人的责任。鼓励同学们在日常生活中时刻牢记节约，让节约成为一种生活习惯，为保护地球资源贡献自己的力量。

2.班会结束后，将同学们在横幅上的签名展示在教室显眼的位置，作为对大家的提醒。同时，安排班级生活委员负责监督同学们在学校的节约行为，定期在班级内进行反馈和总结。

节粮节水节电主题班会 12

一、班会主题

节粮节水节电，共建绿色家园

二、班会目标

知识普及：让学生了解节粮、节水、节电的重要性和具体做法。

意识提升：增强学生的节约意识，认识到节约资源是每个人的责任。

行动倡导：鼓励学生从自身做起，从小事做起，实践节约行为。

三、班会流程

1. 开场与导入（5分钟）

班主任致辞：简要介绍班会的主题和目的，激发学生的参与热情。

视频/图片展示：播放一段关于资源浪费和环境破坏的视频或展示相关图片，引发学生的思考和讨论。

2. 知识讲解（10分钟）

节粮篇：介绍全球粮食短缺的.现状，讲解节约粮食的方法，如按需取餐、不挑食不浪费等。

节水篇：讲解水资源的珍贵性和节水的重要性，介绍节水小技巧，如关闭水龙头刷牙、用淘米水浇花等。

节电篇：介绍电力资源的消耗情况和节能的重要性，讲解节能灯具、合理使用空调和电器的方法。

3. 小组讨论（15分钟）

分组：将学生分成若干小组，每组围绕一个主题（节粮、节水、节电）进行讨论。

任务：每组讨论并总结该主题下至少三条节约资源的具体做法，并准备向全班展示。

4. 成果展示与分享（10分钟）

小组代表发言：每组派一名代表上台分享讨论成果，其他同学可以提问或补充。

班主任点评：对学生的发言进行点评，肯定他们的努力和成果，同时提出改进建议。

5. 互动环节（10分钟）

节约知识问答：设计一些与节粮、节水、节电相关的问题，进行问答互动，答对的同学可以获得小奖品。

节约创意展示：鼓励学生展示自己的节约创意，如自制的节水装置、节能小发明等。

6. 总结与倡议（5分钟）

班主任总结：总结班会的收获和成果，强调节约资源的重要性和紧迫性。

全班倡议：发起节约资源的倡议，鼓励学生从自身做起，从小事做起，共同为保护环境贡献力量。

四、班会准备

材料准备：视频/图片资料、节约知识问答题目、小奖品等。

场地布置：确保教室整洁、有序，方便学生讨论和展示。

人员分工：明确班主任、小组长、记录员等职责，确保班会顺利进行。

五、班会后续

跟踪反馈：通过问卷调查或口头询问等方式，了解学生在班会后的节约行为变化情况。

持续宣传：在班级板报、***群等平台上持续发布节约资源的相关知识和倡议，营造节约氛围。

【节粮节水节电主题班会】相关文章：

节水节电节粮主题班会03-05

节粮节水节电主题班会09-14

节水节电节粮主题班会07-06

节水节粮节电主题班会07-05

节粮节水节电主题班会09-18

[通用]节粮节水节电主题班会05-12

节粮节水节电主题班会【合集】04-06

节水节电节粮主题班会[通用]09-05

（热门）节粮节水节电主题班会07-19

节粮节水节电主题班会(荐)03-15