《开学的书稿，工作到凌晨几点，他在节目中说：“中国诗词有三美，一是意美，意境美；二是形美，形式美；三是音美，音韵美。”他还说：“人生最大的乐趣，就是和喜欢的在一起，做喜欢的事。”诗词有千百种，在历史长河中，不断的演化，唯独不变的是中华儿女情。

这节“课”上，有“瑜老板”之称的著名青年京剧演员王珮瑜用京剧念白表演了苏轼著名诗词《水调歌头》。在她身旁是4个不同京剧造型的旦角小演员，舞扇挥剑，水袖翩翩。

主持人董卿分享了古典文学的浸润，她说文学承载着中华民族共同的情感、凝聚着共同的文化记忆，展现着中国人的风骨，它永远是我们的中华骄傲。她请上了通过翻译将中国文学发扬光大的许渊冲先生，请他分享自己对于翻译的`理解。董卿、吴磊、任嘉伦还和现场的小朋友们做起了拼字成语游戏，每组5人，其中4人用身体拼字、1人猜字并说出包含该字的一个成语，如雪中送炭、奋笔疾书等。

的演奏曲整整用了两天的时间。也就是凭借这份坚韧不催的毅力，刘浩取得了一次又一次的进步。舞台上的刘浩是幸福的，妈妈是幸福的。就像刘浩自己所说：“我从来都很阳光，只要心里充满自信，前途就会光明，自己就会变得坚强，快乐和幸福就在身边！”揭秘幸福密码：自信阳光地生活，为了理想，始终坚持不懈的努力就是幸福！

幸福就是承担和珍惜：

功夫巨星成龙大叔讲了一个真实的故事：他的一个朋友有两个女儿，9岁了，竟然连鞋带都不会系，每天上学都有仆人给拿书包，真是饭来张口衣来伸手。有一天，她们的爸爸突然告诉全家一个震惊的消息：他们破产了！从此以后，他们从以前居住的1000平米的房子搬到了50平米的出租屋内。从此以后，没有了仆人，什么都要靠自己。可是令人惊讶的是，姐妹俩不但学会了系鞋带，而且还学会了做饭、洗衣服，自己的一切全都会打理。并且最为珍贵的是她们学会了珍惜所拥有的这一切，她们更加明白了轻易得到的东西人们往往不飞外珍惜，只有靠自己的双手得到的幸福才最甜蜜。揭秘幸福密码：勇于承担和辛苦付出得到的才最令人倍感珍惜和幸福！

幸福就是放飞梦想：

重庆笃坪乡一个偏远的山村小学，700多名小学生在操场上整齐地跳着巨星迈克尔杰克逊的舞蹈。场面是那样的令人震撼，同学们跳的是那样的投入专注，每一个人的脸上都挂满幸福的`笑容……这令人兴奋的舞蹈是他们的老师王忠华手把手教的。王老师不但教会了孩子们舞蹈，更重要的是带给了孩子们更多的幸福欢笑，为他们的成长之旅插上了梦想的翅膀。揭秘幸福密码：让我们青春飞扬，让我们放飞梦想，每天进步一点点，细细品味幸福的味道！

幸福就是勇于奉献：

钢琴大师朗朗一直致力于公益事业，事业成功的他成立了朗朗钢琴基金会，去帮助更多需要帮助的人一起追求梦想、实现梦想。舞台上，朗朗和自己帮助过的学生同台激情演奏，这时的朗朗满脸微笑，他是幸福的。朗朗说：“勇于帮助别人，看到更多的人在自己的帮助下离梦想更近，倾听他们优美的弹奏，分享他们的精彩，这时的我就会感到无比的幸福！”揭秘幸福密码：勇于奉献、无私给予就是一个人最大的幸福！

幸福就是团结友爱、互助分享：

一个大桶里放了好多水果，同学们每人手持一个长长的勺子去舀桶里的水果并努力放到自己的手里。由于勺子柄太长，同学们费了半天劲，一个人也没拿到水果。后来，主持人让大家发动你脑筋。同学们仍然拿起长勺，舀起水果，此时情况变了：只见他们并不是把水果极力放到自己手里，而是给了对面较容易拿到水果的同学，在大家的互助友爱下，每一个同学都拿到了甜甜的水果。一个精彩的游戏，蕴含深刻的道理：如果只想到自己去获取，而往往会什么也得不到，只有敞开心扉，团结互助，心里时时装着别人，别人一样也会装着你！揭秘幸福密码：团结友爱、互助分享就能收获一份甜蜜的幸福！

幸福就是感恩：

从8岁起，4000多个日日夜夜，孟佩杰每天都要照顾瘫痪在床的养母，给养母洗衣、做饭、喂饭、揉腿、洗脚……因为五岁的她父母双亡，是养母给了她一个温馨的家。这样幸福的时光在三年后的一天发生了翻天覆地的变化：养母瘫痪在床，养父离家出走。年仅八岁的她一下子成了家里的顶梁柱，没有灶台高的她学会了熬汤、炒土豆丝，每天都是照顾完了养母才顾得上下自己的家庭作业，而此时已是夜里9点多了。就是这样艰苦的环境，每天放学回家能看到养母孟佩杰就举得自己是世界上最幸福的人。她说：“是妈妈给了我一个幸福的家，妈妈平安我就快乐，妈妈幸福我就幸福！再大的困难我都不怕！”揭秘幸福密码：幸福就是满怀一颗感恩的心，世上最强大的并不是困难而是爱！

幸福在哪里？《开学第一课》告诉你，它不在月光下，也不在温室里。它在快乐的内心里、它在不懈的努力里、它在辛勤的汗水里、它在放飞的梦想里、它在无私的奉献里、它在互助分享里、它在感恩回报里、它在平安祝福里……幸福，它其实就在我们每个人温暖的内心里：只要心中有爱，就会有幸福！

《开学第一课》观后感8

今天，我和妈妈在家看‘开学第一课’。

一阵阵美妙的歌声轻轻的飘到我的耳边，一阵阵的优美舞蹈映入我眼前。“叮叮铃铃……上课啦”主持人——王小丫在兴奋地喊着。我们今年的主题是：“美就在你身边。”

罗丹说：“在我们生活当中，不是缺少美，而是缺少发现。”

今年登上九号的宇航员刘洋说：“我们要在真正的情况下去发现美，因为，我们不能总是依靠空白的想象，就像我去了宇宙后才真正感受到宇宙的严肃。

今年在伦敦的会上的男子体操队的陈一冰说：“我们要相信自己的朋友，相信她是你最好的朋友。”

在今天，我们听过许许多多的故事。有被同学称作为：最美的打工仔、最美的司机、最美的宇航员……都是最美的。但是我还是觉得最美老师这个故事是最感人。她是一个80后的人，她在1800千米的海拔上做了一个自愿者的老师，自愿期是3—4年。这位被同学称作为最美老师的邓丽老师，在一个没有乐趣的、什么都没有的、没有一节真正的课上……的小学里增添了许多光彩。这位老师叫学生们跳舞、唱歌、画画、读英语……，她的美传递了出去。时间很快就过去了，邓丽老师的自愿期过去了同学们在邓丽老师在这里的最后一天把自己的想法想了出来。有的编了一首个叫《你别走》的歌曲。有的写字条叫她不要走。今天，邓丽老师和她的学生们一起登上了这个舞台。两个学生的带了一些作品上来，一个叫《心灵美》，另一个叫《笑容甜》。这两幅作品都很有意思。着位两同学哭了，他怕邓丽老师离开他们，但是邓丽老师却没这个想法，我想着就是美吧！

探索美：保持一个好奇而求知的心，带上一双发现美的眼睛，走到户外，探索大自然的美，如：生机勃勃的动物，美丽的花草树木。

创造美：听从内心的.叫唤，跟随着自己的兴趣，做自己喜欢的事情。面对困难勇敢说不。心怀梦想坚持到底，世界上因你更美好。

传递美：就像邓丽老师一样，把自己的努力，附在孩子身上。让他们快乐成长。我们能从爸爸妈妈需要帮助时帮助她们。向他们不小心给一个石头绊倒了，我们扶一扶她，这也是传递美。

和谐美：没有完美的一个人，却有完美的一个团队。就像一个班级，如果我们要做广播体操的比赛，有一个同学错了一点点，我们就落后了。所以我们要创造集体的和谐美。

观看了《2012年开学第一课》令我感到了美是要用眼睛来探索的，美是一座高山，美是一片海洋，美是一缕清香，美还是一弯清泉；我们帮助了一个需要帮助的人，这就是美……美其实很简单！他就是在我们身边的点点滴滴的行为，等着我们去探索、去享受！

九月的凉风吹拂着我们，也有着特殊的意义。今天是九月一日，是开学的日子，是暑假结束的日子，是我们应该继续奋发向上的日子。

今天，我看了中央一套《开学第一课》之“乘着梦想的翅膀”，让我有了不少的感悟。

开头是一个动画，一只蝴蝶飞过山水之间，飞过森林，飞过彩虹，飞过草地，飞过大海，引起许多海鸥一起飞，海鸥都是书变成的……纵是千言万语都表达不完整这景象的美妙。总之，就用一句话来说：这就是学习的乐趣，说明了就是像山一样沉重的科目和书籍，只要你抱着学习就是快乐的好思想，你就可以学好。

接着是全国各地的孩子在唱歌，表示他们在新学期里对自己，对同学，以至对不认识的孩子们学习的祝福。

然后出现了一个人在台上一个人，她用自己美妙的歌喉唱起了一首歌《第一课》，歌词：心情像彩虹，缤纷舞蹈；你我的的脸上，写满微笑；开学第一课，用心起跑……唱出了孩子们盼望开学，盼望学习，盼望为国家做贡献。孩子们朝天空扔起了纸飞机，表现了他们在放飞自己的理想，并急于想完成自己的理想。

第一节课：从一艘像魔幻一样的飞船里走出了女航天员王亚平，她谈起了小时候自己的梦想。谈自己小时候特别想当一名宇航员，在电视中见到了杨利伟就特别想当宇航员，最后成功当上了航天员，让她感觉到了梦想实现的感觉。

告诉了我有梦就有动力：梦想是一种不竭的动力，让你不断燃烧内心的小宇宙，激发对美好生生不息的渴望。这种力量，会让你无惧风雨、无畏风险，不断前进。

第二节课：着名电影演员章子怡姐姐从楼梯上走下来，讲起自己是怎样坚持自己的梦想的，怎样追梦的，怎样为梦想而奋发学英语。

一个在四川***中失去双腿的舞蹈老师廖智，一个热爱跳舞的舞蹈老师居然没有腿，已经变成了残疾人，还怎么跳舞？睿智老师就化梦想为动力打败走路的困难，利用两段假肢让自己的人生再次精彩起来。

所以，我们也要努力实现梦想，追求梦想，创造自己美好的明天！

《开学第一课》观后感9

“人生什么事最苦呢？贫穷吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。人生最苦的事莫过于身上背着一种未了的责任。——梁启超”

从头到尾看完《开学第一课》之后，脑中一片空白，毫无感想，只是默默流泪。我不知道自己究竟为什么而感到心痛，也许是舞台上的老人——他们一个个目光空洞地望着摄像头，用并不标准的普通话慢悠悠地讲述着昔日的他，昔日的他们。那种感觉难以描述。我无法猜测出那一刻他们的真实感受——每个人的声音带着一种因过度衰老而近似抽噎的腔调——他们之中有的是已超过百岁的老者。舞台热烈的灯光和台下热闹的掌声里，他们几乎一笑不笑，完全没有我印象中老者看到晚辈时眼里流露出的怜爱和喜悦。他们在台上，看似分享着光荣与骄傲，谁知道背后未必不是一把辛酸泪。也许，他们那时年少，自己也并不清楚背负着的究竟算是什么东西，或者说，只是“前途未知”；现在温暖的灯光下稚嫩的脸庞前，走过漫漫长路的他们又想起些什么？我静静地听他们讲述——我们对视的双眼被屏幕阻隔，把他们心中的一切，隔到了遥远的过去。

我只能通过他们的描述去想像他们过去的种种，却实在无法想象那究竟有多难。有人说他自己是通讯员，在长征途上他们也学专业学科学，学欧姆定律，学电阻学变压，但是他们都是把公式电路图画在写在泥地上；他们也学点英文，记不住单词，于是把单词写在别人的背包上，边行军边背记。“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，因为背负着还未完成的革命使命，什么样的苦都算不是苦。前路漫漫，他们不迷茫，困难重重，他们不受阻。他们的故事听过不知多少遍，翻越18座高山，跨过24条河流，走过荒草地，翻过大雪山，行程两万五千里，转辗14个省，保存和锻炼了革命的基本力量，取得了最终的胜利。在我的心里这无异于大英雄。可这时呢，舞台上的他们的思绪已经飘回过去，英雄们的眼神越来越暗淡，甚至我以为即将流泪不止——他们也曾是跟我一样的人啊！

类似于我们的辛福生活都是先辈革命的成果这样的话不知听了多少遍，说实话，我第一次切切实实感受到其意义。屏幕上的动画显示着几个人蹲在地上用树枝画着电路图，或是几千人组成的浩荡队伍翻过高山，每个人的背包上都有几个简单的词组。一直以来，我都以为那些人过去的所有事情便是革命，打仗，不曾想过他们也是跟我一样的少年。他们是最不幸的人，一个民族存活下去的重任全部由着些连欧姆定律都需要学习的年轻人背负着——那不是他们未了的责任，而是几代人未了的责任。我不是他们，我在宽敞明亮的教室里学习着关于他们的事，如此客观，如此平静地学完中国近代史。我像别人一样叹息清朝的腐败，像别人一样嘲笑当政者的无能。但这些前辈，曾是抗下所有的苦果，燃烧自己的青春，把新中国点燃的人啊。对于他，对于他们，我如何不敬佩？

所幸有这样一群人，让我清楚地认识到，命运没有再次给我们一次长征的机会，我们也不会接触战争。那我能做什么，我要仅仅是要说我很受感触，非常感动之类的话，来表达我的情感，之后遗忘的一干二净么？不，绝不！

终于认识到昔日的英雄在一个一个逝去——以我们无法想象的速度。“好好学习”这样的`话虽然听到似乎不能再没什么意思，但正是我要做的。我们读书究竟是为了什么，只是像那些玩笑话里说的为了好的大学，好的工作么？我们何尝没有肩负未了的责任？中国强大了，所有人都看在眼里。强大到足以给我们提供幸福生活，也是完全不够的吧。在泥地上学习电学的通讯员都成为了大学的校长，坐在黑板前，有专门老师讲课的我们，是要因为环境太舒适而沉沉睡去么？我们的回答是不行，就有必要做得更好。课本上总说中国是发展中国家，我们要让之后的多少倍看到这句话的，有没有一天，教科书改版，把发展中印刷成为发达？会有人这么想，必有人要背负这未了的责任，不惧生死。

舞台上，少先队员捧上红星，英雄的名字一个个被记录在红星上。这些红星会被保管多少年？那之后，会有人记得他们么。我曾在南京的雨花石纪念馆里看到用写着牺牲烈士名字红布条串起来的瀑布，千千万万细碎的红布条被挂在一起，根本看不清名字。只是让人知道，很多很多人葬在这里。一些人没有看到最后的结局，一些人走到了最后被封为英雄。他们又有什么怨言呢，何曾感慨过世事不公呢。我们会铭记他们，铭记一个团体走过的路，这就够了。

《开学第一课》观后感10

“我是一名光荣的人民教师，我庄严宣誓，忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，履行教师神圣职责。修身立德，为人师表；追求真理，崇尚科学；敬业爱生，教书育人；淡泊名利，严谨治学；传承文明，勇于创新；终身学习，不断进步。为全体学生美好未来，我愿奉献全部智慧和力量！”

面对国旗，面对全校几百师生，我曾举起右手庄严宣誓。宣誓是对教师这一职业的重新认识；宣誓是对教师角色的重新诠释；宣誓是对教师使命的重新定位；宣誓是对教师职业生涯的重新规划。无比庄严和无比虔诚的宣誓，让我再次对教师这一职业肃然起敬。在这一段仅百余的誓词中，我读到了一个声音，它是一个庄重的承诺，对社会的，也是对自己的。在这承诺中，我们感受到了“实现中华民族伟大复兴”的宏愿在教育最前方的回应“国将兴，必贵师而重傅”，总理温家宝曾引用了荀子这句话。一句句简短誓词的背后，站着的正是一位位体内流淌着教育热血的教师——中华人民共和国的人民教师。正是他们的存在，数以亿计的孩子们的命运才得以放心地托付，放心托付的，还有中国的未来。我们以宣誓的方式，让传递文明薪火于三尺讲台之上的人们向世人宣告，作为一名中国教师的.责任、理想与情怀。

教师是太阳底下最光辉的职业，教师是人类灵魂的工程师。教师肩负着党和国家对教育事业的重托；教师肩负着民族的未来和希望。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。所有这些，无不昭示着教师这一职业的光荣和伟大；所有这些，无不寄托着人们对教师的无限希望。教师所从事的不仅仅是一份职业，更是一项伟大的事业。身为教师，我深感使命光荣，责任重大。

“师者，所以“传道、授业、解惑也”，唐代伟大的教育家韩愈曾为教师下了如此之定义，那是对教师角色的准确定位。如果，每一位教师都能真正做到“传道、授业、解惑也”，那你就无愧于一名合格的人民教师。但很遗憾的是能真正做到如此的教师，又有几人呢？特别是当今社会，在市场经济大潮的的冲击下，能够恪守教师职守的人，又有多少呢？在“唯分数论英雄，唯考试论高低“的社会价值观的压力和诱惑中，又有几人能够守住教师职业操守，践行为师者的真正责任呢？于是乎，我们有了“高分低能”的隐痛，有了“才高德低”者危害社会的惨痛，社会才有了全面实施素质教育的呼吁。

“国运兴衰系于教育，教育之本在于教师，教师之本在于师德”，而“强师德、铸师魂、树师风”无疑又是教育提振的前提和最基础的工作。俗话说，一打宣言，不如一个行动。教师“宣誓”不仅是一个“表态”行动，更要把“誓词”变为养德持身的实践，也就需要教师完成一个从“说得好”到“做得好”的转换。显然，作为一个教师要真正做到“为中华民族（国民）素质的提高奉献终身”，还有许多“风霜雨雪”般的考验要经历，还有许多“虽九死其犹未悔”的承诺要兑现，还有许多“世俗诱惑”前的“淡定清雅”须得去磨练而成就。从“誓词”到“实践”，很可能要经历被忽略的委屈，以及清贫守道必然要面临的忍耐。不过，总是那些经过一番“彻骨寒”而“固穷”不悔的“君子”，才能真正具备高洁的“师德”、“师魂”、“师风”，他们带出来的学生也才会具备“栋梁”风骨！

“修身立德，为人师表；追求真理，崇尚科学；敬业爱生，教书育人；淡泊名利，严谨治学；”再次为教师角色定位。教师这一职业区别于其他职业的关键，就在于我们每天面对的都是一个个有无限可能的生命，“传授知识、启迪智慧、润泽生命”是教师从事教育的三个层次；关注生命是教育者的天职，也是教育本真的体现，教育就在于为生命的发展提供自由自为发展的空间；教师的职责不仅仅在于“教书”，而在于创造新的精神生命，教师要成为生命型的教师。要用自己的智慧，点燃学生对美好未来的希望和激情；要以自己的生命催生学生的生命；以为师者的高尚孕育学生的高尚；以自己的生命作为新生命的催生者。

教师，作为社会主义精神文明建设的中坚力量，一个德高望重的优秀教师堪称陶铸世风的“精神领袖”，教师的表率作用自然备受社会各界关注。身为教师，就要有教师精神；身为教师就要有教师修养；身为教师就要有教师情怀。这是由于教师的社会角色的重要性质和市民对教育、教师寄予的厚望所决定。现如今，教师职业的经济收入，虽不足以让我们成为物质上的富翁，但足以解决我们的生存问题，既然我们已经生存无忧，何不为自己的生活重新谋划？让教书不再是我们谋生的手段，让教师不仅仅是一份职业，让教师成为我们的一项事业。如果，一个教师缺乏定力，不能洁身自好，去随波逐流，甚至和世俗同流合污，那么，对社会产生的负面影响和对青少年一代的伤害之重可想而知。一个合格的教师应该对民生疾苦有悲悯情怀，对不义现象有愤慨之痛，对社会道义要有绝不息肩的担当勇气，对学生未来要有全力呵护的满腔热忱。正因为如此，教师群体高声传播的“誓词”，就更有振奋人心的特殊意义。

但当我们真正把教师作为一项事业来追求的时候，那就会是“海阔天空一路是蓝”；当我们真正把教师作为一项事业来追求的时候，我们就不会为世俗所烦扰，为名利而忧心；当我们真正把教师作为事业来追求的时候，你会看到你的智慧和力量闪耀着万丈光芒；当我们真正把教师作为一项事业来追求的时候，生命将在学生身上鲜活地无限延伸。

老师们，让我们虔诚地践行教师誓词，恪守教师职业操守，成就无悔亮丽人生。

《开学第一课》观后感11

首先，我们得从学校谈起。或许有人会问，在现实生活中谁最累，最辛苦?是工人、农民?还是知识分子?回答是否定的，那究竟是谁呢?对，是我们中小学生!众所周知，他们的书包越背越重，他们的学习时间越来越长，有的甚至在晚上12点以前还不能做完作业。他们很少有玩的时间，小小年纪不光要学书本知识，还要在家长的"监视"下学特长，搞提高补习。他们一上学就被牢牢地拴在以开学为目的的"应试"战车上，内心承受着来自方方面面的压力。在孩子犯了错误后，有的老师方法不当，当着其他人的面或讽刺，或挖苦，或严厉指责，甚至破口辱骂……于是造成了他们害怕考试，害怕老师，害怕家长，害怕学校，在压力、恐惧下，有的孩子变得焦虑、烦躁、紧张、暴怒、嫉妒、猜疑……产生逆反心理，自尊心特别"强"，不肯接受大人提出的任何意见，并学会了应付教师，应付家长的"欺骗术"会为一点芝麻小事而愤怒，生活失去了色彩，学习变得枯燥无味，厌学的情绪弥漫在青少年之间。

诺贝尔奖获得者李元哲博士曾经告戒，学校不要让学生太忙，否则学生就没有时间去思考。最好的教育是教师以最短的时间，给学生的启发和引导;最坏的教育是教师占了学生所有的.时间，而学生又学不到什么，得不到发展。马克思说过，时间实际上是人的积极存在，它不仅是尺度，还是人的发展空间。当所有人都腾出了时间和创造了手段，个人就会在艺术，科学等方面得到发展。可见，学业课业负担的轻重，精神压力的大小，自由支配时间的多少，生活是否丰富多彩，多方面的精神需要是否得到满足，才能能否得到发挥，在很大程度上取决于学校的教育。

长期以来，应试教育的影响到时了许多适得其反的效应，而现在所谓的"素质教育"仅仅是每个学校的口头术语。对学生"减负"，并没有得到真正的解决，一切仍以"升学"作准备为教育目标，片面强调学生需要的知识教育，而从根本上没有解决教育促进学生自身发展的人文价值，即"学习就是为考试"。

那么，来自家庭的影响也应受重视。现在的家庭，一般都是独生子女，从小受尽了家长们的溺爱、迁就。当上学读书后，与同学之间发生冲突，又受不了一点委屈，为了一点小事大打出手。有一部分家长在处理孩子错误时不注意方式，动不动就责骂，甚至拳打脚踢，用所谓的"暴力方式"解决问题，不然就"关怀备至，和蔼可亲"。同时家长对孩子的"望子成龙，望女成凤"的高要求，让孩子做许多他自己不愿做的事。这样，势必影响孩子心理健康发育。

还有一些家长一味地认为在信息技术发展的今天，应让自己的孩子尽早学习英语、电脑，孩子也对此感兴趣。当然，这有助于为孩子们提供各种学习素材，丰富他们的兴趣，开拓视野。但同时我们还应看到，信息化尽管将为学生的发展带来新的可能性，也可能会导致由于热忠于电子游戏而引起教师与孩子之间人际关系淡薄，减少学生们体验生活接触自然的机会，对学生的身心带来不良影响。

现在的社会问题也日趋严重，不安全隐患越来越多，对学生身心造成危害。如：有的学生贪小便宜，或嫉妒别人有好的东西自己没法有，养成了小偷小摸;学习录象片里的坏习，欺负弱小，或以"借"钱为名的拿钱不还，或强行弱小同学拿钱，搜身，若是不肯，就用打来解决……这对于他们自己和被他们欺辱的学生来讲，身心都极为不利，造成了有的学生怕出门，怕到校又不敢跟大人讲，怕再挨打的心理，或者效仿，崇拜他们。

这样长期以往，学生就逐渐形成了不健康的心理，造成破罐子破摔，脾气古怪，性格暴躁，并以自我为中心等对其一生都不利的行为。当这些现象都出现的时候，社会舆论的第一反应就是指责;"德育工作怎么会失灵了?!"继而要求大大加强思想工作，加强道德教育，加强学校纪律。家长也意识到问题的严重性，"配合"学校做工作，但结果都不如人意，有时甚至会变得更加严重，一个突出的表现就是学生的道德知识不能转化为道德实践。在观念上，他们知道是对的，但在实际生活中，他们又不去那么做，犯了错认错，认了错再犯错的恶性循环。

综上所述，孩子之所以出现这样的不良品行，就是学校、家庭、社会共同"合作"下的产物，于是大家才真正意识到："粗暴、压抑、禁固只能适得其反”。

《开学第一课》观后感12

时光在岁月中逝去，小时候父母为了教养我们，牺牲了自己的光华年月。如今，父母随着时光老去，我们随着时光长大，该是我们陪伴年迈的父母了。

——题记

“孝”

“孝”这个字是由一个不完整的老子再加上一个子字，意思为儿童要孝敬长辈。记得有一个片段说了：“吃饭前要等长辈坐上来吃，儿童才可以动筷子。”看完这段话后，我觉得这句话值得我深思，虽然这件事在生活中时间很小的事情，而往往从小事做起才能做成大事。生活中一点一滴的小事都要做得很好。

孝敬长辈的机会有很多，例如：见到长辈主动问好，在公共汽车上看见孕妇或者是老人要主动让座，在多车的马路上扶一位老人过路等。这些不起眼的小事，也是尊重孝敬长辈的一部分。

也许你在这几方面做得特别好但让长辈每天愉快，笑容挂面也是一种孝敬长辈的方法。俗话说：“多生气会加快长辈们老去的速度。”那是否，如果我们这些做儿女的能让自己的爸爸妈妈多笑笑，那么他们的寿命也会增长呢？"想到这里，我又想到了生活中几件小事：为爸爸妈妈整理好他们的房间，当他们下班时为他们倒一杯茶，在学校认真上课考一个好成绩来报答他们也是在孝敬他们呀！想到这里，使我想到，趁现在还不算晚要马上孝敬自己的爸爸妈妈，大染也要孝敬我的长辈们！

“爱”

生活中，一个老师的鼓励，一个同学的鼓励，一个爸爸妈妈的鼓励使我们有个强大的意志与力量打败成长中的.烦恼，那是成长过程中关心你的人对你的爱；相同的优美环境下，相同的一片蓝天下，相同的一抹阳光下，同学们帮助我战胜一次又一次的困难下，那是伙伴之间的爱；家中家人的问候与关怀是亲戚，父母之间对你的爱。

其实爱无处不在，就像从前的摇滚大歌星“秦勇”因为他的孩纸，肥肥胖胖的“大珍珠”的出世而放弃了他最爱的音乐。看！那就是父母伟大的爱啊，为了你，他们甘愿付出一切代价。如今，主持人问他;"你后悔退出娱乐圈吗？"他说：“不后悔，因为有了大珍珠的陪伴。”这一切让我深受感动。当然，秦勇爱的付出最终也得到了回报，就像“天下无难事，只怕有心人。"中所说的“大珍珠”从小学习东西就比我们这些孩子慢很多，我们学骑单车只需一两天，而他却花了三年。三年的年月，他们父子每天都在练习，遇到了种种挫折，也因为这样差点放弃学习。但他们没有放弃，三年过去了，大珍珠终于能平平稳稳的自己骑单车了，也学会了游泳。这来之不易的幸福共花费了秦勇三年的青春。不过，有心人最后终会成功，终会得到回报。而这，就是爱的力量！

“礼”

懂礼貌的人永远是最惹人喜爱的，当然就算现实并非如此，我们也理所当然要的要当一个懂礼貌的好孩子。

大人们都说，要做一个乖孩子。也许这点连幼儿园的小孩子都可以做到，但要做一个懂礼貌的好孩子，很多孩子，家长都犯难了。而面对礼貌，许多孩子与大人的想法恰然不同，在小孩眼中，往往在叫“叔叔阿姨”好时声音小的连蚊子都听不见。但是自己心里明白，自己已经叫了，只是很害羞而已；但在一些大人眼中，他们自以为是的以为自己的孩子很自信，而忽略了孩子再见到陌生人时通常会表现得是很不好意思，总是在孩子叫了一遍又一遍阿姨叔叔好后让孩子再叫一遍。但这样有许多孩子自信心被打击，而放弃礼貌这一项。

其实，礼貌不仅仅在叫人这一个方面上，在公共场所不大声喧哗，随手捡起一块垃圾，文明做人也是礼仪的一个方面。也许旁人看不到，也不会在意你的这些小小的举动，但是你会觉得，做了这样一件事，自己心里满满的也十分高兴，这就是属于你自己的特色。不要在乎有没有人表扬你，但有礼貌的你，有一天会给其他人一个很好的印象。

“强”

“上帝能拿走你的幸福，但拿不走你的坚强。”有些人，天生被上帝抛弃，成了大家口中的孤儿，成了大家口中的笑柄。每当这个时候，任何人的心都会痛，他们的心不是用铁，不是用冰做的，他们也会疼痛，也不是他们不会哭，只是他们拥有我们没有的东西，那就是“坚强。”

在开学第一课中，我见到了一群练武功的孤儿，他们十分开朗，丝毫不内向。但那是因为他们有一个好老师“阿爸”他们的老师阿爸，把他们中间的每一个人都看成是自己的孩子。曾经，在他们没有遇见阿爸时，我相信他们一定怨恨过上帝，但是俗话说：“上帝为你关上一道门时，同社会为你打开一扇窗。”他们因该庆幸，他们遇到了一位好老师，帮助他们从上或者难过的阴影中走了出来。

他们与我们这些有爸爸有妈妈的孩子不同，他们练武功是为了保护自己，保护自己所爱的人，正是因为他们是孤儿所以不能够过于依赖别人。有句话叫：“在这个社会上任何人都不能轻易相信，唯一能相信的只有你自己，没有人能陪伴你一生。”我们有亲人的孩子从小过着优越的生活无忧无虑，而他们却在艰苦奋斗，自强不息。比起他们，我们又以什么资格来说上帝不公平呢？他们是不需要依靠别人就能自己顽强生活的女孩，是一群自强不息的女孩！

孝为其子，爱得收获，礼待如己，自强不息。孝敬长辈，关爱家人，遵守规矩，保护自己。

即使时光偷偷溜走，即使青春毫无光彩，即使未来我们的年代已经结束，这四个字依旧会深刻于我心中。纵使父母老去，我们也不要弃他们不管，他们地我们的养育之恩是我们要铭记的，多花时间来陪陪自己的父母，纵使是时光，纵使是岁月，纵使是分离，也无法割断这条亲情。

《开学第一课》观后感13

与往常一样，开学第一天我与同学和老师在教室里认真的观看了由中央电视台和教育部举办的大型公益节目--开学第一课。

这次的节目是以梦想为主题，共分三节课。第一节课重点就是＂有梦就有动力＂，主讲老师是航天员王亚平。据她讲述在十年前她曾和同伴们一起在电视前见证杨利伟成功飞上太空。就是因为有梦想做为动力，在十年后的今天，那个昔日的观众，竟然也成为了登上太空的人。王亚平老师真是太了不起啦！

第二节课主要就是告诉我们“有梦就要坚持”。在听完“最美舞者”--廖智老师的讲述后，我不禁流下了佩服的眼泪。原来年轻漂亮的她在汶川大***中失去了双腿和年幼的女儿，但是她没放弃，仍然坚持着自己的梦想。就是她那份坚持，成了今天的“最美舞者”。之后，她坐在轮椅上与方俊老师表演了一段我认为是世界上最美的舞蹈。看到这儿，我再一次的热泪盈眶。我想，梦想的实现不是靠嘴巴去说的，只要你付出努力和坚持，汗水和泪水，再加上永不放弃的精神，那么梦想就会离我们更近一步。

在第三节课的时候，主讲老师郎朗使我明白了“有梦想就能出彩”。郎朗不仅能用胳膊弹钢琴，甚至还可以用水果弹。简直是太神奇了。另外一个“加油妈妈”为了启发她智障的儿子，努力的学习钢琴。十多年来，她创造了奇迹，使智障儿子学会了弹钢琴。我真是为他们感到骄傲。

整个节目结束后，我久久不能平静。很想大声地告诉大家同学们--只要去想，只要去做，梦想就一定会实现！

《开学第一课》的主题是——父母教育我，分为“孝”、“爱”、“礼”、“强”四节课。“童话大王”郑渊洁、青年歌手容祖儿、黑豹乐队原主唱秦勇、藏族武艺班的老师张家振及他的学生们与全国中小学生共同分享了他们的家风故事。

第一节课“孝”，郑渊洁伯伯给我们讲述了他和儿子的事例。他认为，孝顺是需要家长传承的，他对父母的孝顺会被自己的儿子看到，他怎么对父母，下一辈人也会同样对待他。这让我学到了要孝敬父母，并在生活中用一点一滴的小事来实践。

第二节课“爱”，“黑豹乐队”乐队的主唱秦勇说，对于他而言，爱，就是对家人和朋友的不离不弃。真实的故事让我飞外要学会爱自己的父母，关爱身边的每一个人。

从第三节课“礼”、第四节课“强”中，我又学到了文明礼仪从点滴小事做起，从一言一行做起；也让我明白生活中不管遇到什么困难，都要努力克服，做一个自强不息的人。

从父母那里，我学到了很多，有人说过父母是孩子最好的老师。父母的身上所散发出来的光芒，我们永远也学习不完，因为那是无私的品质。我也理解爸爸、妈妈的良苦用心，并将“父母教会我”的优良家风继续传承下去。

《孝经》开宗明义章第一中的“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身。《大雅》云：‘无念尔祖，聿修厥德。’”简简单单说的只是一个“孝”字。

那么“孝”字从何而来呢？开学第一课中就给了我们答案，“孝”字的上面是“老”字的一半，下面是“子”字，意思是说：老人（就是我们的长辈或父母）需要自己的子女来支撑。

开学第一课中就说了一个关于“孝”的故事：一个人的父亲60多岁，父亲喜欢热闹，经常和他的朋友们在一起聊天。可是，后来，他父亲的朋友们都渐渐的一个个去世了，这个人看到父亲是那样的孤独，便自己改装了一辆摩托车，带着父亲玩了许多地方，拍了许多照片，贴满了整面墙，这令他的父亲很是高兴。主持人问他为什么不把摩托车改造成汽车呢？这个人说他的父亲“晕车”，不仅如此，他还在摩托车的后面加了靠垫，这是为了让他的`父亲坐得舒服点。

也许，会有人问：“什么样才算得上孝顺呢？”

其实，“孝”的范围很广。也许，帮父母做些事，例如：洗碗、盛饭、倒茶、倒水、扫地、拿拖鞋……这都是一种孝顺。

“孝”是用来做的，而不是用来说的。所以请大家好好学习“孝”。

昨天下午第五节，我们班到五楼观看了《开学第一课》的录像，看后，我明白了知识守护生命的道理。

录像开始了，我津津有味地观看着，第一节课是《潜能》。这一节课让我知道了，每个人都是有潜能的。潜能是在一个人内心最深处的能量，需要发现，需要挖掘，但更需要进行科学的训练。5月12日，桑枣中学的学生们正在专心地上着课，突然，传来了一阵山崩地裂的响声，***来了，桑枣中学的同学们立即按照老师说的话做，保持安静，有次序地迅速地往操场跑，因为桑枣中学每一学期都举行了逃生演练，最终全校2200名学生只用了一分三十六秒的时间全部逃出了摇晃得十分厉害的教学楼，创造了一个奇迹。由此我明白了，只要我们多飞外一些自救知识，在危险中就会多一份逃生的希望。所以我们要多长一些知识。

第二节课是《坚持》。这节课让我明白了，我们不仅要发现、挖掘自己的潜能，还要有坚持的精神。录像中一个叫李中俊的小女孩，在上学的道路上，不慎掉进了40多米深的天坑里，她昏迷了三天三夜，醒来时饿又冷，想起家人让自己带的食物。他努力向上爬，每次只是爬了一米多，就重重的跌了下来。但最后她凭着自己的坚持，终于七天六夜后，她爬上了天坑，晕倒在同学的家门。看了这个故事后，我飞外了，只要坚持，就一定能创造生命的奇迹。我也要像这个小女孩学习，学习她那种坚持，在遇到困难时坚持不放弃，不向困难低头。

经过了这节课，我明白了许多的道理，这些道理将在我今后的人生道路上终生受用。

《开学第一课》观后感14

开学第一课观后感写作技巧指南

全国中小学生集体上完《开学第一课》后，还有一项有意义的作业，那就是写一篇观后感。

不知道该如何写观后感?不要怕!齐鲁家长圈为同学们带来了详细的观后感写作技巧指南和相关范文，一起来看看吧!

观后感，即观看完电视、电影等作品之后的感想、感悟、启发。观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。简单来说，观后感就是观赏过后的感触。

观后感，“观”是基础，重点是“感”。所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理，也可以是受作品内容启发而引起的思考与联想，还可以是因观看而激发的决心。

写观后感，重在写“感”：不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少。写观后感应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容应占全部内容的一半以上。

写观后感，离不开“观”：有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就脱离了原片，说上一通自己的感想。要让“观”和“感”相吻合，文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。

写观后感，要联系实际：要写好“感”就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透。这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。

第一部分：时间+事件+核心感受

可简单记叙你在什么时间观看了什么节目，节目主题、形式是什么，你观看后心情如何，用一句话概况最深刻的感受是什么。

第二部分：简要概括节目主要内容

简单叙述《开学第一课》的主要内容，节目分为几个篇章，有哪些节目形式。几句话即可，切忌将"观"的内容写得很长。

第三部分：选取你印象最深刻的内容进行描写和议论

用相对比较浓重的笔墨描写的给你留下印象深刻的一两个情节，可以借助讲述人的语言进行具体的描写，注意写出你当时看到这些故事情节时的心情。紧接着，你要结合生活实际发表你的评价、感想。在结尾扣题，最好可以升华一下主题。

做到以上几点，一篇观后感基本就写出来了。当然，这只是一个参考，不一定按照固定模式来写作，可以根据自己的情况来调整，详略得当就好!

2021年央视开学第一课主题是什么

2021年央视开学第一课主题为“理想照亮未来”。

节目针对中小学生的`特点而设计，以中小学生喜欢的方式，使他们在潜移默化中受到陶冶，有利于增强教育的针对性;每年都是针对当年最重要的事情选定节目内容，有利于增进教育的实效性。今年也是结合时下热点，选择了“理想照亮未来”作为开学第一课主题

2021年《开学第一课》聚焦庆祝全面建成小康社会，请“七一勋章”获得者、脱贫攻坚模范、抗疫先进人物、时代楷模、英雄航天员、空中梯队代表、“00后”奥运健儿、中青年艺术工作者和青少年代表走上讲台，通过“云课堂”方式和各地中小学生共上一堂课，生动讲好中国***为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的故事。

开学第一课优秀观后感范文

要说起《开学第一课》，这是一档大型的青少年公益节目，对于中小学生来说有着重要的教育意义，2021年的开学第一课主题是:理想照亮未来，让学生们观看后，内心甚是感慨万千以及反思良多。随着时间匆匆而逝，转眼间又是新学期的到来，面对着金秋九月，暑假的结束，同学们是时候要返校继续求学之旅。也意味着《开学第一课》专题节目如约进行，以下就是本人对这一特殊课堂的感触和体会。

每一期的《开学第一课》给我们带来的都是全新的主题呈现，意义非凡，唯有用心感悟，才能感受到其中的内涵与节目价值。而今年的这一期《开学第一课》，让我们感受到党的伟大以及当下的我们更是要学会感恩党并且付出实际行动。2021是一个有着特殊意义的年份，皆因今年是，这其中的意义甚是深刻值得我们去感受和铭记。回首中国***这100年来的风风雨雨，不禁让人感叹党的伟大与坚强，为了中国人民，为了祖国，一直顽强地拼搏，保护着我们，成为我们最坚实的后盾和保护伞。

通过观看《开学第一课》，让我们真真切切地感受到，没有党，哪有新中国?又哪有我们现在的生活?所以在面临党的100周年，身为中国人的我们心情除了是感慨更多的是感激。如今祖国欣欣向荣，经济蓬勃发展，人民安居乐业，国际地位空前居高，中国人民正满怀喜悦和希望朝着现代化的宏伟目标迈进，正是党的功劳，在党的带领下才有如今的新中国，幸福的祖国，人民拥有美好生活。因此我们都应该以实际行动感恩党的情义。身为新时代青少年的我们更是要清楚地知道自己的定位，树立正确的人生价值观，努力学习，向着自己制定的目标勇往直前，积极学习科学文化知识，提升各个方面的能力和加强思想素养，这样将来才能做好党的接班人，为党为祖国，贡献自己的力量，也是人生价值最好的展现。

《开学第一课》观后感15

九月一号，我观看了石家庄生活频道的《开学第一课——石家庄生态文明普及课》。在“课堂上”，同学们针对石家庄的城市空气质量做了各种各样的发言：有的说居家周围的环境还不错；有的说比以前好多了；有的说与北京、上海等大城市比起来差一些，比其它中等城市强一些；有的说居家周围环境吵杂；有的说人们随手丢废弃物，不文明；有的说居家周围的环境是工地，尘土飞扬，道路泥泞，这一点我感同深受，我上学的那段道路一遇到雨雪天，就非常泥泞，真是令人头痛……当谈到是否开窗通风时，大家各抒己见，归结为一句话：是否开窗通风取决于空气的质量。我感觉石家庄市近几年的空气质量确实改善了不少，我们能在城市的天空上看到小鸟了，我们城市的树木和绿地面积在不断地增加……当然，我们的城市环境也存在着某些不足，这有待于我们大家的共同努力。

接下来，石家庄环境监测站的李亚卿阿姨应邀给大家讲授了相关的环境知识，展示了检测空气质量的神秘仪器和相关的检测结果。想一想我们平时吸进肺部的空气居然在肺部沉积了那么多可怕的又黑又脏的微尘，真是恐怖！这让我们感到了保护环境、净化空气的迫切性和重要性。谈到保护环境，有的说要减少一次性使用，有的说要减少使用私家车，有的说要劝家长戒烟，还有的说要垃圾分类，回收废旧电池……我觉得不管是哪一种说法，都跟我们每天的生活紧密相连，也就是说我们要改变我们平时不好的生活习惯，让我们的生活更加低碳环保。维护城市环境，人人有责！

“课堂上”，还插播了石家庄近几年环境改造所取得的重大成果：三年大变样期间，石家庄共搬迁企业48家，拆除水泥机立窑143座，拆除分散燃煤锅炉430台；今年，石家庄市又开展了“蓝天碧水”工程，进行了分散燃煤锅炉置换、建材行业粉尘污染综合治理、钢铁热电等重点行业污染减排、工地道路扬尘污染治理、机动车尾气污染治理、市区餐饮单位燃煤污染治理、城郊燃煤改造、焚烧污染治理、重点区域生态绿化和大气污染控制示范区创建十大工程；今年年初，我市市区还有623台燃煤锅炉，截至8月30日，已拆除438台，完成年初确定的拆除剩余锅炉总数70%的任务目标；6月1日起，为进一步减少机动车尾气污染，省会主城区部分路段开始禁止黄标车通行。这些工程措施的实施，有效改善了我们石家庄市的空气质量。这些措施的力度和所取得的成果说明我们的政府在环境改造和治理上的决心和信心。但是，正如李亚卿阿姨所说“改善环境不仅仅是政府职能部门的工作，也是全社会和每个人的.职责”。我们每一个行业、每一个企业、每一个个人，都是环境的行为制造者和维护者，我们生存的环境和我们每天的生活息息相关，维护环境是全社会每一个单位、每一个个人的责任！

短短的一堂城市公众生态课，让我受益匪浅。这堂课让我知道了我们生活中的每一个习惯都和生态有着千丝万缕的联系，比如我们开着的空调不仅耗电、空调耗费的电还要耗费煤或水这些资源，而生产空调的工厂的各个生产环节又都在不同程度地消耗着能源，也同时都在不同程度地释放着污染物……我们每天写作业的纸张，一吨就相当于17棵大树，多么惊人的数字！我们在饭店使用的一次性筷子，又要多少棵大树呢？一次性塑料袋和餐盒又要释放多少污染物呢？家长吸的烟又要让我们的肺让我们的天空变黑多少……由此可见，保护环境，倡导低碳生活，传播城市生态文明，迫在眉睫！

我们的生存环境与我们人类是息息相关、相依相存、相互促进和共处共融的。我们政府的环境保护职能部门早就行动起来了，并且取得了可喜的成果；我们的职能宣传部门也加大了宣传力度，我市将全面开展首个以“蓝天碧水，你我同行”为主题的“9。16”石家庄生态日系列宣传活动，各学校也将开展相关的宣传教育活动。维护城市生态文明，不仅仅是这个城市的政府职能部门的事情，更是这个城市每一个公民应尽的责任和义务。趁着这次石家庄生态日的宣传教育活动的东风，我们要立即行动起来，自觉自律，从自我做起，从身边做起，从生活的点滴做起，树立生态价值观、增强生态忧患意识，承担生态责任，弘扬生态文化、播种生态环保意识、播种城市生态文明；我们要引领我们的家人、同学、朋友，以及身边的所有人，一起维护和创建我们这个城市的生态环境，同住一个城，同爱一个家；我们要呼吁全社会的人们行动起来，在改造环境的同时，要尊重和爱护环境，不能随心所欲、为所欲为，因为破环境的同时，也伤害了我们人类自己，增加了我们人类自己的生存环境危机，破坏了人类生存环境的可持续发展……我们是新世纪的小主人，爱护环境、维护环境，传播生态文明理念，我们责无旁贷！

相信在不久的将来，我们的城市上空会有蓝盈盈的天，会到处是鸟语花香，碧水环绕，绿树成荫……

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