《鲁滨逊漂流记》读后感集锦【5篇】

当仔细品读一部作品后，相信大家都增长了不少见闻，这时候，最关键的读后感怎么能落下！为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编整理的《鲁滨逊漂流记》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

《鲁滨逊漂流记》读后感1

当我读完这本被誉为“美国小说之父”的丹尼尔·笛福在59岁高龄写出的着名作品——《鲁宾逊漂流记》时，我被书中的主人公鲁滨逊·克鲁索深深***撼了，他在孤岛上生活了28年。28年！多么惊人的数字呀！最终经过自我的不懈努力，最终回到了欧洲。

鲁滨逊是个不知疲倦，永不安生的行动者。他不屑守成，精心开拓，三番五次地不听父母的劝告离开家，出海闯天下。他遭遇海难流落荒岛，但他并没有丧失信心，而是充分利用头脑和双手，修建住所，种植粮食，驯养家畜，制造器具，缝纫衣服，把荒岛改造成井然有序的家园，他在海外冒险多年，历经千辛万苦，最终得到了一笔可观的财富，完成了他的创业历程。

鲁宾逊克服了工具少，没经验的困难。失败了也不灰心，总结经验再继续努力，直到成功为止。辛苦的劳动总会有回报，经过努力，鲁滨逊在荒岛上有吃的、有喝的、有菜园、有牧场、有住所、有船只、有奴隶，甚至还有宠物！在荒岛上过的生活丝毫不比别人差，可能比一些人过得还好。怎能想象这是一个人在一个荒岛上造就的成就。这样的生活，又是经历了多少困难，付出了多少汗水才换来的。相比一些遇到困难就轻言放弃的人来说，鲁滨逊是多么的坚强，多么的伟大啊！

此刻的孩子大多数都是独生子女，比如说我。有一些父母很“爱护”自我的子女，什么活都不让孩子干。他们认为不让孩子干活的好处有很多：一方面能够用干这些活省下来的时间能够多看会儿书，多学会儿习；另一方面能够让孩子不受一些干活带来的劳累或者受什么伤，一举两得。可是他们研究的不周全，有因必有果，孩子们的`学习成绩好了，但体能却因为不怎样干活而大大消弱了。假如我们这些独生子女因为什么事情流落到一个荒岛上，我是说假如，试问：我们这些人中能有几个人靠自我的本事生存下来我们会打猎做饭，会砍柴吗我们会制造房屋，种植菜园吗最简单的洗衣服可能都没有人会。我们应当学习鲁滨逊的这种不怕困难，永不放弃的精神，无论如何都要坚强的生存下去，要学习有期望把握期望，没期望创造期望的这种不屈精神，永不放弃！我们要向鲁宾逊一样，有信心，有志气，爱动脑，爱劳动，用自我的双手创造财富，创造奇迹，创造完美的未来！

《鲁滨逊漂流记》读后感2

这个寒假我重读了《鲁滨逊漂流记》，它给我了很大的感触。

这本书是英国作家丹尼尔.笛福写的，讲述了鲁滨逊十分精彩的冒险故事。鲁滨逊不听从父亲的劝阻，天天幻想着乘坐帆船出海探险，后来他离家出走，在一次航海途中，他们的船失事了，而鲁滨逊就一个人被留在了荒岛上，开始了精彩的冒险故事。如果他只是按照父亲给他的规划去做一个绅士或富商，专心经商，可能他的一生都是十分平淡无味，更不会发生《鲁滨逊漂流记》这样的冒险故事了。

在生活中我们难免会遇到一些大风大浪。但我们只要顽强的挺过去，才能成功。鲁宾逊流落到荒岛上究竟是什么使他坚持了下来——那就是顽强的意志和人定胜天的精神。

在荒岛上。他时刻对自己说：要活下去、要坚持下去。他为了鼓励自己，在纸上用表格列举了他目前的优势和劣势。要不是他有顽强的意志，就不会在岛上建造自己的住所，完成了一些对于他来说规模巨大的工程。更支撑他的是他的信仰，在书中很多情节都提到他在脆弱动摇的时候都用他的信仰鼓励自己。因为有这样的意念支持他，才使他成功逃离的荒岛。

人的物质可以贫乏，但是内心必须富足。

记得前阵子我看了一个新闻，有一个人名叫刘秀祥，他年纪轻轻父亲就去世了，母亲疯了，哥哥姐姐也离家外出打工，再也没有回来。当时还在上小学的他就靠拣废品和出租家里的`土地为生，一边学习一边照顾自己的老母亲，最后背着母亲上了大学。当时看着这条新闻我就想：究竟什么让他在艰苦的生活条件下走向成功呢？一定是他乐观的态度和顽强的意志，让他克服了生活的艰苦，这就是富足内心的强大作用。

读了《鲁滨逊漂流记》，我觉得我们都应该充实自己的内心，勇敢地面对生活。在生活中遇到困难是必然会发生的事。假如你在跑步时突然摔倒了，你可以选择坐在原地，不再坚持，从此这件事就变成了一个句号；而你也可以选择爬起来，勇敢顽强地忍受着疼痛继续跑，坚持到最后。我们应该像鲁滨逊一样，不能被困在困难里自怨自艾，而是应该站起来去面对现实，改变现实，这样才能迎接希望的曙光。

《鲁滨逊漂流记》读后感3

《鲁滨逊漂流记》是一本有关海上冒险、荒岛求生的小说，我十分喜欢这本书，更喜欢书中的主人公：鲁滨逊。他是一个勇敢，不怕困难，勇于探险的人物，也是我心中的好榜样！

这本书讲述了一个叫鲁滨逊的人，因在海上行驶，遇到暴风与海啸，被刮到了一座荒无人烟的小岛上，一开始他无法接受这突如其来的困境。可是后来，凭着他勇敢乐观的精神以及强大的意志力，成功在岛上生存下来，并且建造了房子，播种的粮食，甚至有了个大羊圈。在岛上独自生存了26年的他，突然发现这个岛上有野人的行踪。他拿起武器，无比勇敢的朝野人洞走去，后来与野人们战斗，救下善良的野人“星期五”。再过两年后，他们才乘船回到了英国。

从这本书的主人公：鲁滨逊身上，我看出了许多值得学习的精神。就比如他独自一人在岛上生存，居然不害怕那漆黑的夜晚，阴暗的森林以及潮湿的沙地……这种勇敢且不畏惧的精神，真令我感慨万千啊！

看到这种勇敢无畏的精神，我不禁想起以前令我羞愧的事情。

那天，爸爸妈妈要出门办事，让我一个人呆在家，并且嘱咐我遇到陌生人不要开门等等。他们前脚刚走，我就立马打开电视，乖乖地坐在沙发上看。大约过了20几分钟，我想上厕所，于是走进厕所方便。可是当我出来时，感觉一切都变得阴森森的，仿佛周围有人在看着我。胆小的'我立马跑到沙发上，此时我总感觉昏暗的房间里有着人，我转头看向另一个沙发，突然一个玩具汽车“啪”的一声，从盒子上掉下来，直接吓到我魂飞魄散。我的心立马跳得飞快，身体也一直在冒汗。我伸出湿润润的手指头，拨打着妈妈的***，可一直接不通。此时的我，变得更加紧张，害怕了，头也不敢动一下。这时，门铃“叮”的响一下，又把坐立不安的我吓得心脏快跳出来。等爸爸妈妈回到家中后，我把这事告诉了他们，他们反而笑了起来说“你胆子也太小了吧。我们家里怎么会有小偷呢？再说男孩子要学会独立，遇到各种问题不能慌张，要勇敢地去面对，想办法去解决它。"

看着鲁滨逊那勇敢且独立的精神，我真是很羡慕啊，所以以后的我也会以他为榜样，学习他那可贵的精神！

《鲁滨逊漂流记》读后感4

初读《鲁滨逊漂流记》，我就被它深深地吸引了。这本书描写了鲁滨逊的冒险经历，读完了书中曲折的情节后，我被鲁滨逊的精神感动了，也震撼了。

鲁滨逊不甘于平庸的生活，多次出海闯天下。当他遭遇海难，流落荒岛后，他并没有怨天尤人，而是开始充分利用自己的头脑和双手，修建住所、种植粮食、驯养家畜、制造工具……最终把荒岛改造得欣欣向荣。

读这本书时，我仿佛也身临其境，跟着鲁滨逊经历一次次的航海，一次次与海浪进行搏斗！读着，读着，他仿佛成了我的朋友，甚至我的榜样，我的精神支柱，给我带来不可名状的力量。我联想到那次寒假，百无聊赖的我，一个人在家里拼乐高。可那一次的乐高数量确实有点儿多，大概有1000片。一开始拼得还是挺顺利的，后来有几个步骤，却因为图纸看起来很繁琐，导致我停顿了很久，我有点沮丧，甚至产生了不再拼下去的'想法。可是，这是爸爸妈妈花钱买来让我提高思考力和动手能力的，我怎么浪费他们一片苦心和钱？如果我连这点困难都克服不了、战胜不了，那么我以后如何去克服学习中的困难呢？鲁滨逊流落到荒岛上依然拥有活下去的乐观顽强，这么一件小事，我一定也能坚持下去！之后，我整个人浸入图纸的世界，继续研究。最终，花了一个下午和一个晚上的时间，我将那幅“导弹发射基地”的乐高拼图完成了。

我真佩服鲁滨逊活下去的意志，佩服鲁滨逊那顽强不屈的精神。他对危险的不惧让我学会了勇敢，他对生活的不放弃让我学会了坚强。生活中，不论我们遇到什么样的困难，只要我们坚信自己有一双勤劳的双手和一颗坚韧不拔的心，也一定能够战胜困难，创造成功。

读完《鲁滨逊漂流记》后，我更加坚信：一个人，无论在多艰难的时刻，只要有信心和毅力，就一定能够战胜自己、战胜挫折！

《鲁滨逊漂流记》读后感5

《鲁宾逊漂流记》是英国作家笛福的作品，主要讲述了一个名叫鲁滨逊的水手在海上遭遇海难，险险逃到荒岛，在岛上生活了几十年的故事。人物形象生动，细节生动，不得不说是难得的佳作。

看完这本书，我想到了教育中的一个严重问题，就是“高分低能”的问题。笛福笔下的鲁滨逊只是一个二十多岁的'年轻(um是什么单位？um是一个长度单位，它表示的意思就是微米。长度单位除了微米外，常见的还有cm厘米，dm分米，m米以及km千米。1mm（毫米）=1000um（微米)，1um=1000nm(纳米）。)人，头脑聪明，技巧娴熟，在一个荒岛上表现出惊人的生存能力，给我留下了深刻的印象。一边欣赏，我还不如想想二十多岁的中国青年在干什么。名义上是学习忙，有点不开心就和父母吵架，房间乱七八糟。更有甚者，外卖盒子堆得满屋子都是，我觉得至少有一部分是这样的。

我承认中国孩子曾经被称为“问题解决专家”。这真的是“好名字”吗？三角函数不能帮助人在野外取火，比例知识也不能让果实从地里长出来。这不是在宣扬学习无用论，而是在争论一个严肃的问题：什么最重要，活着最重要，活下去才是王道。

当中国孩子埋头读书，拼命背书的时候，国外一些学校让孩子学习木工、维修、种植等基本功；当中国孩子过早地沉浸在计算和拼写中时，一些外国孩子已经在接受野外生存训练了。并始终将动手能力和创新思维贯穿于整个成长过程。

的确，优异的学习成绩对于科技的发展是绝对必要的。梁启超先生说：少年强则国家强。青少年是国家的未来，是国家的希望。只有“德、智、体、美、劳”全面发展的孩子，才能在危险的时候做出快速的决定，不至于操之过急。生存技能，安全，自救，任何时候都要优先考虑。青少年有足够的能力保证国家足够强大，实施素质教育也是我国教育产业发展的必然趋势。所谓素质教育，就是对孩子进行“德、智、体、美、劳”全面发展的教育，即在现有的教学中，加强学生的生存技能训练，注重身体素质，在生活实践中体会老师的良苦用心，使家长难以从根本上有效地提高自主学习能力。

近年来，教育改革有目共睹。学习后增加了很多课外活动，比如一些文艺演出、夏令营、冬令营等，增长了见识，开阔了视野，一定程度上锻炼了自理能力。但是中国的教育模式显然离真正的素质教育还很远，任重道远，需要我们家和学校共同努力！

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