四年级上册品德与社会教学计划15篇

时光在流逝，从不停歇，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候开始写计划了。计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编收集整理的四年级上册品德与社会教学计划，欢迎阅读与收藏。

四年级上册品德与社会教学计划1(诺亚方舟是什么意思？诺亚方舟是《圣经》中诺亚制造的大船，诺亚方舟是《希伯来圣经·创世纪》中的故事。)

一、学生情况分析

中年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，尤其是四年级学生，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。

二、学期教学主要目标

情感态度价值观

的留白是让学生自己画出家乡地图的轮廓；教材37页的留白是让学生结合自己的生活的经验来总结产品更新是为了满足人们日益增长的需求；43页的留白是让学生给行业分类；51页的留白是让学生掌握交通运输的特点等。

四、教学措施：

1、明确课程性质，全面把握课程目标。

2、品德教育要回归生活的，突出课程的经验性。

3、追求教学的有效性，打好做人的基础。

4、建立新的教学观，引导学生自主学习。

5、实现]评价改革，促进学生发展。

6、加强课程管理，保证教学质量。

【四年级上册品德与社会教学计划】相关文章：

品德与社会四年级上册教学计划01-21

品德与社会四年级上册教学计划03-22

四年级上册品德与社会教学计划11-23

小学四年级上册品德与社会教学计划05-03

四年级品德与社会上册教学计划01-05

小学四年级上册品德与社会教学计划03-21

四年级上册品德与社会教学计划优秀10-18

四年级上册品德与社会教学计划（精选10篇）06-14

四年级上册品德与社会教学计划(15篇)03-22