搜索
当前所在位置: 主页 > 秀教案 >

中考模拟试题

发布时间:2025-02-21 20:20 作者:admin 点击: 【 字体:

中考模拟试题

在平时的学习、工作中,我们经常接触到试题,试题有助于被考核者了解自己的真实水平。什么类型的试题才能有效帮助到我们呢?下面是小编收集整理的中考模拟试题,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

中考模拟试题 1

积累与运用 (20分)

1、 根据下面提示默写 (6分)

(1)《陋室铭》中写居室外环境清幽的骈句是:________________,________________。

(2)龚自珍《已亥杂诗》中以落花为喻、表明自己心志的诗句是:__________________,__________________。

(3)孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中化用“临渊羡鱼”这一古语的诗句是:__________________,__________________。

阅读下面文字,完成文后2∽4题。(6分)

(东京6月12日电)2002年韩日世界杯足球赛频频爆出冷门:先是高卢公鸡(指法国队)被拔光鸡毛,接着潘帕斯草原英勇的骑手(指阿根廷队)马失前蹄。夺冠呼声最高的两支球队先后折翅,成为本届世界杯开赛以来最令人瞠目。

2、结合文段意思,"折翅"一词还可用词语__________代替。(2分)

3、文中划线句子是个缺宾语的病句,应补上的宾语是:___________。(2分)

4、给这则消息拟一个标题。

(12个字以内)。(2分)

5、阅读下面一首古诗,按要求赏析填空。(2分)

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

(辛弃疾《破阵子·为陈司亩斌壮词以寄之》)

这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活,展现了 、 、 、 和 等多层面的人生境界,前九句追忆往事,豪情满怀;结尾一句,词意陡转,点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。

6、 《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的现实主义长篇讽刺小说,作者以高妙的艺术手法塑造了众多栩栩如生的人物形象,表现了深刻的思想内容。请以范进这个典型人物为例略作分析。(4分)

答:

7、口语交际。(2分)

金娜匆匆走进教室,习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净,随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说:“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑了笑说:“ 。”随即将纸团拾起来,扔进了教室外面的垃圾箱。

(1)张敏的话言外之意是:

(2)金娜该怎样说才得体:

二、 阅读 (50分)

(一)阅读下文,完成8—13题(17分)

别让委屈再版 陈之藩

记得在小学的时候.每星期有作文课。国文教师除了在作文卷上有批语外,还把全班的作文排好了名次,当堂唱名发还。如名次排在后面,显得非常难堪,于是大家对作文都很努力。我本来就喜欢作文,再加上努力,所以作文发还时,常是名字在前几名之中。

一次作文,题目是“北风”还是“春风”我已记不清了,作完后自己很得意。当时觉得下星期发还时,我一定是在前几名之中。没有想到,不仅前几名没有我,甚至中间也没有,而是排在最后一个。我根本不明白是怎么回事了。

下了课,去问国文老师?老师说:“这不像你这个小学生作的,一定是抄自什么杂志上的。”我惊讶得不得了。我说:“确实是我作的。”老师说:“你不可能作这么好。你是抄的。你如果说你不是抄的,拿出证明来!”我反抗也无从反抗起,委屈地哭了一场。

小时候的多少事情,现在儿乎都忘了,惟独这次所受的委屈,总是记得清清楚楚。

事情竟然无独有偶,我在大学三年级时,又出现了一次类似的事。那是考交流电路的课,有一道最低还是最高劝率的问题,教授所讲过的是用微积分求最大或最小的方法。我在考试时,嫌那个方法麻烦,竟异想天开?用几何作圆,利用切线的关系,找出答案来。那一次考试,我又是很得意,却没有想列这一题竟然得了零分。——教授说我不会微积分;而这个几何方法呢,一定是从别处抄来的。于是我在小学所受的委屈再版了一次。

时光流水似的逝去,我在美国当了教授,又遇到一次类似的事,不过我扮演的不是学生,而是教师的角色。

有一个美国学生提交一篇学期论文。当作期末考试。我翻来覆去地看他这篇论文,发现不仅风格清新,而且创新满纸,令人不能相信是一个大学生所作。

我很自然地怀疑他是从什么地方抄来的。问题就这么极端:如果是抄来的,只有给不及格;如果不是抄来的,那就太好了。我到图书馆查了两天最新到的期刊,看看有无类似的东西却不得要领。于是请教一位同事,问他该怎么办。

我这位同事对我提出的问题,倒显得有些惊异。他说:“如果你不能查出你的学生是抄来的,你就不能说他是抄来的。你的学生并没有义务去证明他不是抄来的,这是罗马法的精神。文明与野蛮的分际,就在这么细微的差别上。我觉得这是常识,你却觉得这是个问题,好奇怪!”我不禁一怔:幸亏同事提醒,否则,那种委屈又会再版。

听了这一番教训后,我倒没什么惭愧的感觉.而是想起中国文化中好多好多莫须有与想当然的故事。(17分) (文章的标题及内容有改动)

注:【国文】旧时指中小学的语文课。【莫须有】原意是“也许有吧”,后用来表示凭空捏造。

8.本文写了三件事。请任选一件事?用-句话简要概括其内容。(3分)

答:

9.本文围绕中心选取了三个“类似的事”作为材料;三个材料的“类似”点是: 。(3分)

10.,右边是交错的“优”和“甲”,左边则是这学期的评语“努力进取”,就在上学期评语“活泼又用功”的旁边。

回家的路上,阿益接过我的成绩单,说:“我这学期的评语跟你上学期的一样!”

“活泼又用功?”我有点惊讶。他挑起一边的眉毛,说:“活泼欠用功啦!”他厌恶我无意的挖苦,丢还我成绩单。

我这才仔细看清楚,原来墨渍下那个“又”字其实是“欠”字。突然,脑海里伴我整学期的旋律变得荒腔走板。

十多年后,我自己当了老师,在给学生写评语时,我用快干墨水工整书写,学生不必透过误解或猜测,就能直接感受善意和鼓励。

学生也把对我的“评语”,写成节日小卡。我仔细读过以后,把它们收在纪念品盒子里,也收藏在心里。跟我小学三年级的成绩单一起。 (删改自台湾王传明《评语》)

18. 本文按照时间顺序写了两部分内容,请概括(6分)

⑴小学三年级时, ;

⑵十多年后, 。

19. 第⑧段画线句运用了 句式。该句反映了我当时 和 (xl码适合多高体重多重的人?男士XL码适合人群∶身高范围:175-180cm;体重范围:65-75公斤;如果是标准身材,建议身高175cm,体重70公斤的人穿比较合身。女士XL码适合人群∶身高范围:164-167cm ;体重范围:56-62公斤;如果是标准身材,建议身高165cm,体重55公斤的人穿比较合身。)心理。(3分)

20. 第段画线句富有语言表现力。请选择一点简要分析。(4分)

21. 本文给我们多方面的启示,不恰当的一项是:( )(3分)

A 写字端正清楚很重要。 B 误会往往能助人进步。

C 经历是一笔人生财富。 D 鼓励欣赏会给人力量。

22. 本文标题“评语”不可以改为“误读”,请简述理由(6分)

三、综合运用(11分)

阅读下面材料,完成第23-25题(11分)

为宣传推广“上海弄堂游戏”,班级准备设计专题板报,请你完成相关任务。

材料一 一放学,宽敞的弄堂里就成了我们的乐园:男孩子们溜旱冰、踢小皮球,女孩子跳橡皮筋、造房子……那时我们玩的游戏,都是需要集体完成的,而且必有营垒相对的两方,且有输有赢,无形中让我们从小就习惯了凡事都有输赢。这局输了没关系,下局可以翻过来。最重要的是,让我们很小就培养了团队合作精神,以便争得赢局。

(节选自程乃珊《童年的弄堂游戏》)

材料二 弄堂曾是上海人最常见的生活空间。弄堂游戏种类繁多,有打弹子,滚铁圈,放鹞子(风筝),抽陀螺等。一般游戏需两人或两人以上完成。游戏道具大多可以自制。规则简单,易于开展。

材料三 【本报讯】日前,上海市市西邮政公司举办了《中国主题剪影弄堂游戏》的新邮首发仪式。该套邮票以独特的剪影方式表现主题,画面生动鲜活,是了解和宣传上海本土文化的载体。

23. 板报栏目一 弄堂游戏我介绍(4分)

弄堂游戏的特点:⑴ ;⑵ ;

⑶规则简单,易于开展。

弄堂游戏的益处:

24. 板报栏目二 赏邮看画我参与(3分)

请选择一枚邮票,描述邮票中的画面。要求35字左右,运用一种修辞方法。

25. 板报栏目三 献计献策我出力(4分)

以下是征集到的宣传推广“上海弄堂游戏”的活动策略,其中不合适的两项是

( )( )(4分)

A.组织社区小伙伴举行溜旱冰比赛。 B.开展弘扬上海乡土文化的征文活动。

C.校园网介绍“弄堂游戏”动漫作品。D.体育课程增设爱“弄堂游戏”教学内容。

E.穿着印有滚铁圈图案的T恤衫。 F.在弄堂里表演地方戏剧——沪剧。

四、写作(60分)

26. 题目:不止一次,我努力尝试

要求:(1)写一篇600字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。(3)不得抄袭。

中考语文参考答案:

一、文言文(39分)

(一)默写

1、晓驾炭车辗冰辙

2、盈盈一水间

3、晴川历历汉阳树

4、为伊消得人憔悴

5、得之心而寓于酒

(二)诗歌阅读

6、渴望建功立业;渴望登上泰山。

7、D

(三)课内文言文

8、(1)苏轼 (2)起 (3)(王叔远)曾经送给我一只用桃核雕成的小船。

9、C

(四)课外文言文

10、(陆象山)常坐在临安集市的店铺里看人下棋。

11、A E

12、(赢棋后)得意;笑棋工自大

二、现代文(40分)

(一)阅读下文,完成第13—17题(18分)

13、跋涉

14、面条在不同地域间传递文化,连接起全世界。

15、与商贸密切相关

与不同地域的文化融合相关

与面条食用便捷的特点相关

16、C

17、第②末,这段文字写的是面条在欧洲问世的时间,与第②段面条“问世时间,科学的定论尚早”的说明中心一致,也与第③段首句照应。

(二)阅读下文,完成第18—22题(20分)

18、(1)“我”因误读老师的评语受到鼓励,不断进步,一学期后得知了真相

(2)“我”当了老师,用评语鼓励学生,也珍视学生给“我”的评语。

19、疑问 疑惑 高兴

20、句中“挑”“丢”等动作描写,传神地写出了阿益对“我”所说话语的不满。

21、B

22、用“评语”为题,有利于凸显教师鼓励性评语具有激励作用这一主旨,而“误读”则不能;“评语”能作为线索贯穿全文,而“误读”则不能。

三、综合运用(11分)

23、特点:(1)集体完成(2)“道具”大多可自制(3)种类繁多(写出任意两点即可)

益处:培养团队合作精神,培养竞争意识

24、答案示例1:跳皮筋的女孩子如雏燕展翅,轻盈起跳,周围同学的脸上写满了快乐。

答案示例2:两个男孩如两头竖起犄角的小牛犊,展开角斗,旁观的同学欢呼叫好。

25、B F

【中考模拟试题】相关文章:

中考模拟试题204-28

中考模拟试题104-28

中考模拟试题 (三)04-28

中考英语模拟试题04-28

中考英语模拟的试题10-18

中考英语模拟试题10-18

中考英语模拟试题 (五)04-28

中考英语模拟试题(七)04-28

中考英语模拟试题 (八)04-28

阅读全文
返回顶部