八年级上册英语作业本参考答案一、词义辨析B.另外的，别的C.其余的，剩下的D.不同的，有差异的2、A.仍然，依旧B.但是C.因此，所以D.尽管如此3、A.来自B.在„„之内C.在„„之外D.多于或等于4、A.在„„之内B.在„„之外C.到„„之内D.到„„之外B.与„„一样C.不像„„一样D.与„„不同二、根据句意，选择适当的词语填空。dowhathavecausedyousomuchtrouble.gettinglate.offnow.4、Youcancounthelpyououtexcellent.一、选择题二、填空题6、静止运动61、匀速直线运动变速运动611、机械运动6111、静止匀速直线运动、路程时间速度三、解答题11、解：已知速度为10m/s，时间为5s，根据速度的定义式，代入数据可求得路程s=10m/s5s=50m。答：物体通过的路程为50m。111、解：已知路程为20km，时间为3h，根据速度的定义式3h20km6.67km/h。答：物体通过的速度大约为6.67km/h。1111、解：由题意可知，该同学跑步的路程为s=50m20=1000m，所用的时间为t=1min40s=100s，跑步的速度为100s1000m=10m/s。答：该同学跑步的速度为10m/s。、解：已知速度为15m/s，时间为4min30s=270s，根据速度的定义式，代入数据可求得路程s=15m/s270s=4050m。答：物体通过的路程为4050m。一、选择题1、What’sC.饥饿的D.担心的2、“Canborrowyourpen?”Chinesemeans“我可以借你Chinesemeans“我头疼”。4、“Pleasesitdown”Chinesemeans“请坐”。Chinesemeans“对不起”。二、填空题6、请将“Sheherhomeworknow.”填写完整。61、请将“He(喜欢)musicverymuch.”填写完整。611、请将“______girl?”填写完整。6111、请将“______(什么)doyouwanteat?”填写完整。、请将“______(欢迎)myhouse.”填写完整。三、阅读理解题(一)阅读下面短文，判断正误。11、Theunderlinedword“chocolate”means“巧克力”.111、Theunderlinedword“coke”means“可乐”.1111、Theunderlinedword“book”means(二)阅读下面短文，选择正确答案。、在短文中提到，当你想询问别人的名字时，你可以说“What’syourname?”。以下选项哪个是正确答案？D.你住在哪里？、在短文中提到，当你想表达“我爱学习英语”时，你可以说“IlovelearningEnglish”。以下选项哪个是正确答案？A.我喜欢学习英语B.我爱学习英语C.我学习英语D.我教英语、在短文中提到，当你想询问别人是否想要吃点什么时，你可以说“Doyouwanteatsomething?”。以下选项哪个是正确答案？1、takeseat请坐在去„的路上3、sendsbsth送给某人某物lost迷路5、gooff离开，发出响声6、wait等候7、leavesth某地离开某物8、gocinema看电影weekends在周末10、have必须，不得不11、studyhard学习努力12、havegoodtime玩的愉快13、takephotos照相14、aphotosb/sth某人或某物的照片15、seesb看见某人16、haveheadache头痛17、havegoodday过得愉快18、goshopping购物19、atnight在晚上20、havecold感冒21、havetoothache牙痛22、feelsick感到恶心23、seedentist看牙医1、下列哪个是可数名词？icecream答案：C.skirt。解释：A选项“watermelon”和B选项“hair”都是不可数名词，而选项“icecream”也可以是不可数名词，只有C选项“skirt”是可数名词。2、下列哪个是连系动词？eat答案：A.sound等。因此，A选项to是连系动词，而B选项togo、C选项toplay选项toeat都是行为动词。3、下列哪个是情态动词？can答案：A.may。解释：情态动词表示情态，如可能、应该、愿意等，如may、shall、will、can等。因此，A选项may是情态动词。二、填空题1、请将下列句子翻译成英语：今天天气怎么样？答案：What'sweatherliketoday?解释：这是一个询问天气情况的句子，其中“今天”是时间状语，“天气怎么样”是询问的内容，翻译为英语时需要使用疑问词“what”和系动词“be”。2、请根据所给单词的适当形式填空：Iusually____(go)foot.答案：walk。解释：根据句意可知，这里需要填入一个表示步行的动词，而“walk”是表示步行的动词，因此是正确答案。同时，根据句子的时间状语“usually”，可以确定这里应该使用一般现在时态。因此，答案为walk。UnitWheredidyougovacation?anywhereeniweə(r)/任何地方hardlyhɑːdli/几乎不everevə(r)/曾经neitherniːə(r)/也不shopkeeperkiːpər/店主watermelonwɔːtərmelən/西瓜seem/siːm/好像towardwɔːd/向，朝向prettyprɪti/漂亮的，可爱的Angelesnjeləs/加利福尼亚州（美国）SanFranciscofrnsiskou/三藩市（美国）Candiandeɪən/加拿大人Quebec/kebek/魁北克（加拿大）holidayhɒldeɪ/假期，休假someonesʌmwʌn/某人，有人anybodyeniˈbɔdi/任何人，无论谁yoursself/她自己PhotoshopPhotoshop软件companykʌmpəni/公司reviewvjuː/回顾，复习shopv.购物n.商店gardengɑːdn/n.花园v.从事园艺活动Amyeɪmi/n.艾米（女子名）neither„nor„不但„„而且„„；既不„„也不„„一、教学目标1、帮助学生掌握本单元的单词和短语，能够正确地运用它们。2、帮助学生掌握本单元的语法知识，能够正确地运用它们。3、培养学生的听、说、读、写能力，使学生能够顺利地进行英语交4、通过本单元的教学，培养学生的思维能力和创新精神。二、教学内容及重点难点 1、重点：掌握本单元的单词和短语，能够正确地运用它们。掌握本 单元的语法知识，能够正确地运用它们。 2、难点：正确地运用本单元的语法知识进行英语交流。培养学生的 思维能力和创新精神。 三、教学方法与手段 1、教学方法：采用任务型教学、合作学习、情境教学等多种教学方 2、教学手段：使用多媒体教学课件、英语歌曲、英语电影等多种教学手段。 四、教学环节与步骤 1、导入新课：通过复习上一单元的知识点，引出本单元的教学内容。 2、学习新课：通过讲解单词和短语，让学生掌握它们的用法；通过 讲解语法知识，让学生掌握它们的用法。 3、巩固练习：通过小组活动、对话练习等多种形式，让学生掌握本 单元的单词和短语，能够正确地运用它们；通过语法练习题，让学生 掌握本单元的语法知识，能够正确地运用它们。 4、归纳小结：通过总结本单元的教学内容，帮助学生回顾本单元的 知识点，培养学生的思维能力和创新精神。 五、作业布置与课外延伸 1、作业布置：布置适量的单词和短语练习题，以及语法练习题。 2、课外延伸：鼓励学生阅读英语文章、听英语歌曲、看英语电影等， 提高学生的英语水平。 在八年级上册英语课程中，英语写作是一项重要的学习任务。英语写 作不仅可以帮助学生巩固所学的语法和词汇知识(《与妻书》最出名的一句话是什么？《与妻书》最出名的一句话是：吾今与汝无言矣!吾居九泉之下，遥闻汝哭声，当哭相和也。吾平日不信有鬼，今则又望其真有。今人又言心电感应有道，吾亦望其言是实，则吾之死，吾灵尚依依旁汝也，汝不必以无侣悲!)，还可以培养学生的 思维能力和表达能力。那么，如何提高英语写作水平呢？ 一、积累词汇和语法知识 词汇和语法是英语写作的基础。要想写出好的英语作文，首先要掌握 足够的词汇和语法知识。学生可以通过阅读、听力、口语练习等方式 来积累词汇和语法知识。在积累的过程中，学生应该注意单词的拼写、 发音和用法，同时也要理解语法的规则和用法。 二、多练习写作 练习是提高英语写作水平的必经之路。学生可以通过写日记、作文、 模拟考试等方式来提高自己的写作能力。在练习写作的过程中，学生 应该注意写作的格式、段落结构、语言表达等方面，同时也要注意写 作的速度和质量。 三、学习写作技巧 英语写作也是有一定的技巧的。学生可以通过学习写作技巧，如如何 构思、如何开头、如何结尾等，来提高自己的写作水平。同时，学生 也可以通过阅读优秀的英语作文来学习别人的写作技巧和表达方式。 四、培养语感 语感是英语写作中非常重要的一部分。通过大量的阅读和听力练习， 可以帮助学生培养语感。在培养语感的过程中，学生应该注意英语的 习惯表达方式、语言结构和文化背景等方面。 总之，提高英语写作水平需要长期的积累和实践。学生应该注意词汇 和语法知识的积累，多练习写作，学习写作技巧，培养语感，从而不 断提高自己的英语写作水平。 一、选择题 1、（1）已知，如图1 所示，在ABC 中，AD 是BC 边上的高，AE